数学中心组--江宁区禄口第二小学

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数学游戏：丰富跨学科主题学习的好方法 ——2024—2025学年 [2024-12-13]
在观察实践中构建空间观念 ——2024—2025学年第一学期数学 [2024-12-07]
聚焦数量关系，发展运算能力 ——2024—2025学年第一学期数 [2024-11-22]
从“算术思维”向“代数思维”的跨越 ——2024—2025学年第 [2024-11-09]
在操作中生成，在实践中感悟 ——2024—2025学年第一学期数 [2024-10-25]
以核心问题为引领，发展学生策略意识——2024—2025学年第一 [2024-10-11]
2024～2025学年第一学期数学教研组工作计划 [2024-09-02]
2023～2024学年第二学期数学教研组工作总结 [2024-06-21]
以图促教，让数学思维“看得见” ——2023—2024学年第二学 [2024-06-05]
化繁为简，数形结合在行程问题中的应用 ——2023—2024学年 [2024-05-24]
引入数学语言，培养小学生数学思维——2023—2024学年第二学 [2024-05-10]
紧扣策略本质建构策略模型——2023—2024学年第二学期数学 [2024-04-27]
聚焦核心知识发展学科关键能力——2023—2024学年第二学期 [2024-04-18]
技术与学科深度融合探索实践“金陵好课堂” ——江宁区小 [2024-04-08]
在量的体验中滋养量感——2023—2024学年第二学期数学组教研 [2024-03-22]
2023～2024学年第二学期数学教研组工作计划 [2024-02-21]
巧用转化思想，轻松解决难题 ——2023—2024学年第一学期数 [2023-12-26]
让“阅读”与“问题”同生长 ——2023—2024学年第一学期数 [2023-12-09]
把握数学本质，促进概念理解 ——2023—2024学年第一学期数 [2023-12-01]
立足生活实际，助力概念建构 ——2023—2024学年第一学期数 [2023-11-10]

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