2024～2025学年第一学期数学教研组工作总结

岁月不居，时节如流。紧张而忙碌的一学期在不知不觉间悄然而过，本学期，禄口二小数学教研组在学校领导的悉心指导和全体数学教师的共同努力下，紧紧围绕教学工作积极开展各类教研活动，教研组进一步落实“双减”政策的要求，深入贯彻并落实南京市江宁区教研室确立的“立德树人”教研主旋律，继续推进禄口二小静脉学习理念下“宜和”课堂的建构，重视教学质量的提升和学生数学核心素养的形成和发展。数学教研组组织教师深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节，较圆满地完成了本学期的教学教研工作。现把本学期的工作总结如下：

一、主要工作与成绩

1.落实“双减”政策，深入研读2022《数学课程标准》，深入学习苏教版一年级新教材，对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究，努力把新课标理念渗透在课堂教学中，教师的教育理念有了进一步的积淀和提升。

2.依据《禄口第二小学教学常规工作精细化管理办法》的要求，切实做好教育教学各项常规工作，扎实认真做好教育教学的每一个细节。本学期数学教研组认真开展每个月的教学“五认真”检查，并第一时间、点对点进行反馈。

3.2024年12月4日，我校承办了区级数学教研活动，本次活动中我校的张建红老师、沈洁老师、尚传莹老师，分别执教《角的度量》《用字母表示数》《百分数的意义和读写》，在正式活动之前，教研室戴厚祥主任帮助三位老师进行磨课和指导。此外，周钰露老师开展了一节片级的公开课，每位开课的数学教师均认真准备，多次磨课，教学水平得到了有效提升。

4.以年级组为单位，在全校范围内开展了六次校级数学主题教研活动，每次的教研活动准备充分，备课组多次组织磨课活动，反复研讨，不断优化教学设计，力求打造精品课堂。

5.继续学习先进的教学理念和课堂教学经验，本学期组织数学教师积极参加各项市级、区级数学教研活动，并做好交流和反思。

6.扎实做好“青蓝结对”工作，师父教师和徒弟教师互相听课，师傅对徒弟进行针对性的指导，起到示范引领作用。

7.2024年12月，夏炎秋老师参加了江宁区小学珠心算课堂教学竞赛活动，在活动中表现优异。

二、存在不足

1.听课及评课的基本功仍有待进步，教师队伍建设有待加强。由于我校数学组基本都是年轻教师，缺乏学科带头人、区优青等优秀教师的引领，教学和教研有些时候都是在摸索中前行，对教材和学情的把握、对教材的挖掘还远远不够，教师的整体教学能力有待加强。

2.理论知识不能很好地运用于教学实践中去。尽管我校组织教师积极参加各项教研活动，学习了一些先进的教学理念，但是结合本校学生的学情，很多理论不能有效运用于教学实践中，理论学习和实践学习相结合等方面要再努力。

3.学困生的辅导工作需要进一步关注。由于一些学生家庭教育有些缺失，导致这部分学生的学习主动性不强，使得学困生的作业辅导比较吃力，效果不明显，教师付出的时间和精力与学生的学习反馈不成正比。

4.教学质量有待进一步提升。在教学中，有些教师对教材的钻研不够，对教学重难点的突破做得不好，需要教师在备课环节上多下功夫。我们有很多需要指导的年轻教师，而我们平时的年级组教研水平还不够具有高质量的示范性，需要深入打磨。

5.苏教版新教材的钻研和使用情况要继续关注。一年级本学期开始使用新教材，但是在实施的过程中出现了很多问题，比如教师对教学内容的理解不到位、可供参考的材料不丰富、教学内容与练习内容的不匹配等等，需要再学习。

三、改进措施

1.组织教师积极参加市、区组织的各项教研活动，取长补短，积累教学经验，并且做好反思工作和二次培训工作，外出听课教师要把自己的听课所得、听课感悟和其他数学教师进行交流，让数学教师共同进步。

2.进一步深化教研活动，组织好每次的校级教研活动，争取全员参与，让每位数学教师认真对待。备课组要提前两周进行准备，并邀请一些有经验的教师参与磨课，在教研活动之后，上课教师要根据各年级组给出的建议，再次修改教学设计，让教师的教学水平真正得到提升。

3.加强学科建设，深入研究数学核心素养，结合新课标和先进的教学理论开展教学，努力改进课堂传统的形式，选用适合学生、适合课堂内容的教学形式，好好研究教材，研究学情，优化教学资源整合，提高数学课堂教学质量。

4.加强与家长的联系与合作，对学困生的学习和辅导，还要给予更多的关注，和家长进行及时的沟通和交流，努力形成家校教育合力，让每个孩子在数学上得到不同的发展。

5.在网上多寻找一些新教材的培训资源，做好推送工作，同时积极组织教师参加各类新教材的培训活动和课例展示活动，帮助教师更好地理解新教材，更好地运用新教材开展教学。

6.学生的作业设计要进一步落实“双减”政策，提质增效，丰富作业形式，提升作业练习的效果。

有道深浅在研思，唯以求真踏实行。一学期以来，我们数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，工作中取得了一定的成绩，每一位老师都有不同程度的提高和进步。今后数学教研组仍然会在“实”字上再下功夫，在“研”字上再做文章，真正把教研与提高课堂教学质量结合起来，与教师的成长结合起来，争取更大的进步！