联系生活实际，培养金融素养

——2022—2023学年第二学期数学组教研活动（一）

3月17日上午，禄口第二小学全体数学教师在录播教室开展了本学期第一次数学教研活动。本次活动由一年级数学组精心准备，首先由朱婷老师执教《认识人民币》，接着严悦老师围绕主题对教材进行深入的分析解读，然后所有数学教师以年级组为单位进行热烈研讨并汇报研讨结果，最后由张雨夕老师围绕“联系生活实际，培养金融素养”的主题开展讲座，让我们对数学认识人民币的教学有了更加深入的认识，最后张建红老师进行了本次教研的总结。

一、反复打磨精心准备阶段

为了提升教研的质量和贯彻学校“六位一体”的主题教研模式，活动前两周，一年级组就忙碌了起来。数学组老师先开展了主题备课的研讨，经过激烈的讨论，选定了《认识人民币》这一课，根据课标要求，确定了“联系生活实际，培养金融素养”的教研主题。为了这次教研活动的有效进行和精彩呈现，朱婷老师对《认识人民币》这节课进行了多次磨课，组内数学老师多次研讨，提出自己的意见，经过不断修改，最终呈现了这节课。

二、精彩的活动现场

（一）呈现课例

朱婷老师提前来到上课的一(10)班，跟学生进行了沟通，同时进行了一系列的课前准备，分发了学习单，最终在录播教室为我们带来了一堂既有深度又有趣味的数学课。全校的数学老师们都参加了听课，并认真记下听课过程和感想。

（二）教材解析

严悦老师结合数学课程标准对教材进行了深入的解析，并结合本节课的目标和重难点，将《认识人民币》教材分析讲解的十分详细，并且介绍了这节课的设计亮点，让我们对这节课的了解更深了一些。

（三）思维碰撞的研讨

先由朱婷老师的课堂展示，再经过严老师的教材分析，听课老师们对本节课有了深入的了解，紧接着各年级组老师分组进行研讨。活动现场气氛热烈，最后每个年级组小组代表就本节课发表自己的观点和建议。大家认为本节课教师准备充分，为学生提供了动手操作的机会，学生学得积极、主动，有效果。同时，也给出了一些建议，认为本节课的板书设计要再做调整，要能体现出本节课的教学重难点，要有结构性；在认识人民币的时候可以全面关注人民币上的信息，渗透爱国主义教育，让学生爱护人民币。

（四）讲座

张雨夕老师结合这节课，围绕“联系生活实际，培养金融素养”的主题开展讲座，并结合朱婷老师的课堂进行讲解，指出教师要遵循学生的认知规律和知识结构，利用学生的生活经验，巧妙设计教学，并通过一系列生活中常见的购物场景，展现出数学与生活的紧密联系。

最后，张建红老师对本次活动进行了总结和后期的工作部署。首先，张老师结合教研室视导反馈情况和教师们做了提醒，让教师关注到学生的核心素养发展，不仅要关注显性的知识的传授，而且要注重思维的提升和技能的训练。备课时教师要认真钻研教材，备详案，教学设计要能体现出重难点和内容的逻辑性。其次，张老师向所以数学老师下发关于《南京市小学数学课堂教学评价标准及指导意见（试行）》的相关材料，并做了简单的解析，让教师对照其中的评价表有效开展课堂教学，提高教学的质量。

通过一次次的教研活动，会让我们借鉴优秀老师的课堂教学经验，并把新课标理念以及优秀的教学方法融入到我们的日常课堂中去，相信我们这支年轻的队伍也会越来越成熟、越来越优秀。

附：本次主题教研的相关活动记录

撰稿人：陈宗巧

校对人：张建红

审核人：周海波