禄口第二小学2021-2022学年第一学期数学教研组工作总结

一、指导思想

针对禄口第二小学数学教师队伍比较年轻的特点，2021—2022学年第一学期数学组严格贯彻执行南京市江宁区教研室年度教研工作指导思想，确立“立德树人”“学科育人”“基于标准”的教研主旋律，以及禄口二小的“基于小组合作的问题导学模式”教学要求。重视学生数学学科核心素养的形成和发展，重视学生成长的规律，我们数学教研组依据新课标、新教材的变化，以课堂为载体，以学生为中心，立足于提高教师教学素质的同时，让孩子快乐地学习。继续探究“问题导学”的改革模式下，积极探讨自主、合作、交流、探究的课堂学习方式，潜心教育教学研究，提升数学教研团队的教育教学水平。

二、主要工作与成绩

1、认真研读《数学课程标准》组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。组织教师外出学习倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。依据《禄口第二小学教学常规工作精细化管理办法》的要求，切实做好教育教学各项常规工作，扎实认真做好每一个细节。

2、在学校领导的带领下成功举办了数学省乡村教育联盟教研活动，沈洁老师上了一节展示课。

3.请人民教育家培养对象周卫东、黄德忠以及多位教授来我校对青年教师进行课堂教学以及专业成长的分享和建议。

4、一到三年级的数学老师积极开展了珠心算课程，并成功举行珠心算教学竞赛。

5、以年级组为单位进行了六次校级数学教研展示活动。

6、数学组的老师将自己的所思所想记录下来，参加各级各类竞赛和评比中多人次获奖。

三、存在不足

1、由于我们的教龄在5年以上的不到50%，很多时候教学和管理的经验不足；教学和教研有些时候都是在摸索中前行，对教材和学情把握不准，对教材的挖掘远远不够，课堂给与学生知识的经历和感悟时间还远远不够。

2、我们有很多需要指导的年轻教师，而我们平时的年级组教研水平还不够具有高质量的示范性。

3.我们在聆听别人上课的时候没能好好汲取别人的精华，去其糟粕。我们要带着欣赏的眼光去聆听，要带着批判的精神去接受。因为我们的情况和别人不一样：自身条件不一样，学生不一样，教学内容不同方法也不一样。

4、学困生的作业的辅导还不那么的尽如人意，有些学生还有待得到更多的关注。

四、改进措施

1. 结合先进的教学理论，努力改进课堂传统的形式，选用适合学生、适合课堂内容的教学形式，好好研究教材，研究学情争取让学生喜欢数学，爱上数学课。

2、对学困生的学习，还要给与更多的关注。

3. 组织教师看“名师实录”多听优质课，取长补短。加强学习，改变观念。

4. 倡导老师自己多思考适合自己的自己班级的教学模式，倡导老师之间用欣赏的眼光去学习身边的老师的优秀做法，共同进步。

现在我们有很多困难，但我们只要继续脚踏实地，一如既往地务实工作，将会有更大的进步！