时间

10月 26日

地点

录播教室

课题

《网络新世界》

备课组长

汪丽霞

主题

有效创设生活化教学情境

本年段课标解读：

本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》中主题一“我的健康成长”第7条“了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式”，主题五“我们的国家”第8条“知道现代通信的的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网”。

本课是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界 很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界 有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。

体现主题的设计：

1.开展小组合作探究，结合生活经验，交流互联网对于生活有哪些作用，体会互联网的特点和重要性。

2.在使用互联网的过程中，有哪些网络安全防护的小技巧呢？结合案例情境，进行辨析交流。

本课的中心问题

疫情期间我们都隔离在家，在那段时间里大家都用网络做什么呢?可以结合自己的亲身经历说说网络给你的生活带来的变化。那么你们在使用互联网的过程中，有哪些网络安全防护的小技巧呢？

研讨记录

教学设计

一、教学目标

1.通过网络生活小调查及网络生活交流分享，认识到网络是一个虚拟、神奇的世界，里面有许多神奇的网络新事物，它有着神奇的作用，给人们的生活带来了很多的便利。

2.通过案例分析，知道互联网虽然是一个虚拟的世界，但是和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会遵守规则，还要学会保护自己，不伤害他人。

3.学会网络安全防范技巧，提高网络安全防范意识。

二、教学过程

（一）导入新课

师：同学们，今天是我第一次来咱们学校，和大家第一次见面，但用导航我快速地找到了咱们学校，通过网络我已经对大家的网络生活有了了解。（展示学生的调查表，填表的图片），如果没有网络我昨天就要来给大家发调查表。网络节省了我的时间和精力。随着互联网的产生，我们生活在一个日新月异的世界，因为互联网的产生，使我们的生活发生了翻天覆地的变化。今天这节课，我们就跟大家一起走进网络世界，了解网络新世界。

板书课题：8、网络新世界

（二）新知探究

活动一：新世界，很精彩

1、同学们，网络作为一个新事物，以迅雷不及掩耳之势，深入到了人们生活的方方面面。下面我们通过大家课前的网络生活小调查了解一下大家的网络生活。

教师出示网络调查分析图，学生说说自己从分析图中发现了什么。

教师小结：通过同学们的“互联网生活小调查”，老师发现我们班同学基本上每个人都接触过互联网，并且绝大多数人每天都会使用到互联网，由此看来，互联网已经走进了千家万户，深入到我们每一个人的生活中了。

2、体会互联网的特点和重要性。

疫情期间我们都隔离在家，在那段时间里大家都用网络做什么呢?可以结合自己的亲身经历说说网络给你的生活带来的变化。

师生交流。

教师：虽然我们在家，但因为网络，我们的生活依旧精彩。

(板书：精彩）

教师：疫情期间老师也通过网络在家工作。（展示相关图片）政府要求网络公司给教师和上网课的学生家中网络免费提速，保证大家可以正常上网课。

教师：那你们的父母如何利用网络工作呢？

预设：医生；在线问诊，远程手术。

果农：直播带货。

司机：网约车。

警察：网络警察。

教师：看来我们的生活因为网络更加便捷。

（板书：便捷）

教师：那同学们你所想象的未来的网络世界是怎样的？

学生交流

教师播放视频“5g让生活更美好”。

教师：从大家的描述中和视频中，我们共同感受到了网络世界的神奇。（板书：神奇）

随着我国网络技术的发展，让我们一起见证更加精彩、便捷、神奇的网络世界。

活动二：新世界有规则

1、互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要想在这个世界里快乐、安全的生活，首先要学会遵守规则，学会保护自己。

教师出示相关案例，学生思考，案例中小宋的哪些做法导致自己受骗，他的经历给你怎样的启示。

学生回答。1.避免泄露个人信息。

教师解释个人信息包括哪些内容。

师：那么你们在使用互联网的过程中，有哪些网络安全防护的小技巧呢？在这里分享给同学们，给同学们提个醒。

学生说一说自己知道的网络安全防护小技巧。

预设：

（1）远离不良信息，遇到暴力等让你感到不舒服的信息时 ，马上远离。

（2）慎重网上交友，不轻易添加陌生人并聊天。

（3）不要随意点击来历不明的链接、邮件。

（4）不随意下载安装未知的App程序，不随意识别二维码。

（5）在学校、商场等公共场所上网后要关闭浏览器

教师：同学们，玩网络虚拟的世界中我们必须学会遵守规则，学会保护自己。

（板书：守规）

2.教师：互联网世界纷繁复杂，我们不仅要保护好自己，还要做到不伤害别人。比如陈博晓同学，他就利用网络搞了一个恶作剧，请大家来看一看。

出示课本61页的插图，引导学生看一看，了解事情的经过，并想一想陈博晓的做法对吗？他的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？

学生交流回答，陈博晓同学的做法显然是错误的，在网上发布假消息造成恐慌，还给别人带来了伤害，这是不可原谅的，点击黑客软件导致网络瘫痪。

教师介绍《中华人民共和国网络安全法》“国家网络安全宣传周”。

教师：在网络世界中我们一定要知法。（板书：知法）

3.教师出示习近平关于网络安全方面的讲话，并播放视频“中国好网民的必要条件”

教师：在今后使用网络的过程中，你会怎么做呢？请拿起手中的笔，写下你的网络文明宣言，让我们共同维护网络安全！

学生写下网络文明宣言贴在黑板上。

出示《全国青少年网络文明公约》。

4.教师总结：同学们，让我们在网络世界中，既熟知法律，又能守护规则，从而更好地享受网络世界的精彩，便捷和神奇。

（三）课后作业设计

课下，大家可以采访自己的家人如何做一位中国好网民，并把采访视频上传钉钉群。

板书设计

第 8 课 网络新世界

精彩         知法

便捷         守规

神奇

研讨照片