2021~2022学年第一学期禄口第二小学心理教育工作计划
   为推动和完善我校师生心理健康教育工作,创建和谐校园,有效地对学生心理危机进行干预,及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能出现的心理危机事件,减少学生因心理危机带来的生命、健康损失,促进学生身心健康成长,结合我校实际,特制定本计划：

一、组织机构

成立学校心理健康教育领导小组

组长:马小燕

副组长:刘义明 陶崇发 王晶晶

组员：周海波 袁红萍 顾丹丹 吴静 沈洁 朱洁 邢茜 巫荻 吴鹏 王玥 房宏丽 周巾智 各班主任

二、工作目标

(一)通过疫情心理健康知识的教育和宣传,加强学生对疫情危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力和情绪调节能力，为应对疫情做好准备。

(二)通过心理辅导和咨询等支持性干预，对由于疫情危机导致不良情绪的学生进行心理疏导，引导学生积极主动面对疫情，重新认识疫情，尽快恢复心理平衡。

三、具体实施

(一)疫情心理防护知识的宣传

利用学校公众号，班级群、学校宣传栏、广播站等媒介进行疫情心理防护知识的宣传教育,介绍情绪疏泄和心理防护的方法，引导学生理性看待疫情，以平和的心态面对疫情。

(二)开展疫情防控返校复学“心理健康辅导第一课”

通过课堂观察、谈话、问卷等各种渠道,全面了解学生的身心状况,准确把握学生对疫情的恐慌、对学业的焦虑、对开学后自身健康的担忧等真实心理需求进行心理健康教学辅导,直击学生心灵。给有需要的全体学生提供心理支持、心理陪伴、心理疏导以及心理危机干预，心理健康教育指导。

（三）发挥学校“学生心理健康辅导室”的作用
  积极组织心理教师组成的心理志愿者团队,密切关注因疫情出现心理问题的学生，做好跟踪回访,根据不同情况做好心理支持服务，减轻疫情可能造成的心理伤害，促进校园和谐稳定。面向因疫情导致不良心理状态的学生开展个别心理辅导,对贫困、留守、残疾、单亲、有心理问题既往史的学生、被隔离回来的学生等给予重点关爱,培养学生形成积极心态,提升心理健康素养。开通心理援助热线13770661620，并及时告知家长和孩子们陶老师工作站的热线服务。利用班级群在心理健康辅导员指导下积极开展心理辅导工作。
  （四）心理教育重在日常潜移默化。
   班级是中小学生学习过程中最重要的场所,心理教育日常潜移默化更具有良好效果。学校要积极引导教师在各学科教学中遵循心理健康教育的规律,将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学之中,注重挖掘学科体系中蕴含的心理要素。班主任在班级日常管理工作中,要注重建立良好的班级心理环境,注重师生关系、同学关系、制度文化等要素建设,定期召开心理健康教育活动形式的班会,在学生教育和辅导过程中运用心理学知识,对特殊学生群里开展经常性谈心活动,给予必要的关爱。