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                                         ——记南京市科学卓越班第四组第7次培训活动

2021年5月28日，南京市科学教师卓越班第四小组第7次培训活动在南京市江宁区禄口第二小学展开。江苏省小学科学特级单道华老师、南京市小教培训中心方明中老师以及南京市小学科学卓越班第四小组成员齐聚禄口二小，参与了本次活动，禄口二小科学教研组全体老师全程参与听课。

首先由禄口二小的陶崇发老师执教《塑料》一课。陶崇发老师以生活中常见的塑料制品开展话题，带领学生研究塑料这种材料的优点，利用塑料袋和纸袋，塑料尺和钢尺，瓷碗和塑料碗，羊毛绳和塑料绳这四组材料让学生讨论出其中塑料的优点是非常多的。接着继续研究塑料绳和羊毛绳引出第二个活动:燃烧塑料绳和羊毛绳，去发现它们两个更多的不同之处，这个活动对于学生来说操作步骤很简单，但是操作方法比较陌生，所以陶崇发老师在实验指导方面采用了视频和问题反馈的方法使学生加深印象。最后引出塑料的缺点和白色污染，让学生在了解材料特点的同时对环保也能说出自己的看法和做法。

接着由翠屏山小学的夏晓峰老师执教《探究种子萌发的条件》一课。夏晓峰老师先带领学生回顾了一下种子发芽所需要的条件，通过引导学生思考这些条件是否都需要让学生来自主设计实验。学生在老师提供的材料下，开始了激烈的讨论，小组同学分别针对水、阳光、空气、温度设计相关的验证实验。接着，夏晓峰老师和学生们一起评价和改进了小组们的实验方案设计。学生在夏老师的带领下积极思考发言，按照科学的思维方式去分析，既锻炼了小组与人合作的能力，也提高了学生分析问题和语言表达能力。

课后，卓越班的各位老师开展了激烈的研讨活动，首先由陶崇发和夏晓峰老师分别围绕各自的课题阐述本节课的设计，以及上完课之后的感受和疑惑，接着组内的老师们从课标的角度评价了这两节课，多方面的研讨了课例，老师们注重观察学生的表现，也关注到支持学生课堂上学生学习的资源以及学生的提问能力，包括课堂与生活的联系，单老师表示这都是组员老师们的进步。

导师单道华老师最后分别对这两节课进行了点评，在点评夏晓峰老师的课时，单道华老师提出，学生在种子萌发探究实验中先要读懂教材中的文字和图片，由此分析实验可能会得到的猜想，是一个倒推的过程。实验方案是一个载体，目的是让学生分析方案的合理性，培养学生识别、诊断、分析、推理、猜想、整理的能力，为夏晓峰老师的课指明了更清晰的方向。单道华老师点评陶崇发老师的课达到了预期所需的教学目标，并指出了几点启发，塑料是和学生生活联系特别多的，引入情境可以让学生更好的去认识物品以及材料的变化，这样学生可以聚焦塑料这个话题，围绕是好是坏展开话题研究。塑料的优点是相对的，不是绝对的，各材料与塑料比较的结果不能泛化，观点必须基于事实。在价值观方面可以利用辅助阅读把塑料和环保建立联系，并进行一定的生命安全教育。 在评课后，单道华老师还分别结合陶崇发老师和夏晓峰老师的课题，给出了宝贵的意见。