禄口第二小学2015~2016学年度第二学期语文教研工作计划
一、 工作思路:
本学期,我校语文学科教研活动将围绕市区教研室中心工作,仍然坚持把“清晰目标,明确重点,以学定教”作为指导思想,依据《义务教育语文课程标准》在小学阶段的具体目标要求,积极探索有效落实课标精神的方法与途径,切实引领我校语文教师的专业成长,促进小学生语文核心素养的提升。
二、 主要方向:
(一)、聚焦语文课程改革
关注课堂教学效率和质量,寻找语文课堂教学中落实“清晰目标、明确重点、以学定教”的具体策略、方法。本学期我校的语文教研将继续以“问题导学”和“小组合作”为支点开展活动。为了切实提高全体语文教师的教学水平,我校的教研活动将经历集体备课—组内课—校内课三个环节,每位教师可根据自己的研究方向,结合课标和学情,拟定教学主题,每次的教研活动也将围绕所拟主题展开。每次活动后,全体教师都将参加研讨,提出建议和改进措施。结合教研主题,我们也将组织有关教师进行课题研究以及个人素养培训等活动。使绝大多数教师能形成个人课题或者为自己的案例、论文积累材料。教研室也将对教师的参与情况以及个人成果的呈现进行评比和奖励。
(二)、大力推进课外阅读
教研室提出“振兴小学生课外阅读,使学生真正爱上阅读”的要求,要求每个学校
(1)关注课外阅读指导课的设置和落实。要求两周一节课外阅读指导课必须认真备课、上课,提高课外阅读指导课的质量。
(2)加强学校图书资源的利用。力争班班有图书柜,以有趣的各类读物吸引学生的阅读目光。
(3)对于必读书目和选读书目的版本问题可不必在意,学生能读懂即可。考试也只是考察学生对主要情节和人物经历的了解。
(4)对于书目推荐有疑义的欢迎与教研室联系,请指明哪个年级的哪个学期不适合读哪本书,以及推荐读的书目。
(三)、重视学生书写态度
按照苏教版教材编写的原则,即希望学生“读好书,写好字”,同样,这也是我们学校对每位学生的要求,希望每位教师在关注作业完成的基础上同样关注学生的书写。在去年的检查中,不少学生的书写存在极大的问题,且不说美观,单从书面的整洁度上,就影响检查人员的心情。本学期,要求全体语文教师关注学生的书写态度,从书写的整洁与规范着手,力求美观。并且采用多种形式的鼓励与评价方式,意在增强学生写好字的主动性。
想要学生字写好,那么作业设计要少而精。以硬笔习字册为例,不强求学生把习字册写满,而是本着减轻学生负担的思想,合理采用奖励与惩罚政策,可以描一个字写一到两个字,并且把学生写的好的字圈出来进行表扬。对于那些真正写的不好的同学,可以让他多写,多练,写规范,写工整。
对于课标中要求的每天的语文课要有十分钟的写字时间,必须得到保证。可以将硬笔习字册的两页分两天让学生写完,每次时间控制在十五分钟左右,既降低了每次的作业量,又能保证每天有固定的练字时间。长此以往,定有所成效。
对语文作业要精选,注重练习的有效性。要分层练习,注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
(四)、更加关注习作教学
(1)关注大小作文的指导与评价。积极响应南京市优质习作教学竞赛活动,本学期将会开展我校的习作教学研讨课,希望全体语文教师积极参与,经验交流,取长补短。
(2)鼓励“习作自能评改”。“好文章不是写出来的而是改出来的”。教师要多鼓励学生对自己的作文进行自主修改,或者采取小组合作的形式相互修改,一来提高学生遣词造句的能力,二来可以鼓励学生将习作与他人分享,取长补短,在评价他人的习作中有所收获。
(3)重视作文评讲课。应教研室要求,间周开展一次课外阅读课,我们也考虑将作文评讲课安排到课表中去。此计划正在商讨中,各位老师可根据班级情况作出调整,也可对我们的工作提出宝贵意见。
具体安排:
上课老师 |
上课时间 |
班级 |
课题 |
主题 |
负责人 |
周海波 |
3月8日 |
六(4)班 |
《半截蜡烛》 |
探究“小组合作”背景下的语文教学 |
王玥 |
刘义明 |
3.22日 |
六(1)班 |
《三打白骨精》 |
用“问题导学”点亮语文课堂 |
王玥 |
郑静 |
4月5日 |
二(2)班 |
《蜗牛的奖杯》 |
小组合作提高课题有效性 |
王玥 |
吴金花 |
4月5日 |
二(3)班 |
《狐假虎威》 |
小组合作表演 |
王玥 |
巫荻 |
4月19日 |
四(2)班 |
《三顾茅庐》 |
小组合作品析文意 |
王玥 |
朱玉兰 |
4月19日 |
三(2)班 |
《荷花》 |
小组合作训练朗读 |
王玥 |
袁红萍 |
5月10日 |
三(3)班 |
《我应该感到自豪才对》 |
小组合作理解文意 训练朗读 |
王玥 |
李楚楚 |
5月10日 |
四(4)班 |
《生命的壮歌》 |
小组合作理解课文主旨 |
王玥 |
吴鹏 |
5月24日 |
五(1)班 |
《灰椋鸟》 |
合作品读,以读现美 |
王玥 |
金晔 |
5月24日 |
一(5)班 |
《放小鸟》 |
小组合作中体现本真教学 |
王玥 |
汪丽霞 |
5月24日 |
一(1)班 |
《蚂蚁和蝈蝈》 |
在小组合作中加强课堂互动效果 |
王玥 |
另有作文指导和评讲课,由陶崇发和王玥老师任教,具体时间、内容另行安排。