2020-2021学年第一学期五年级数学组内教研（四）

一、活动实录

2020年12月22日上午第1节课，李秋池老师在五（5）班为我们展示了一堂精彩的数学课《数的世界-小数乘除法》，全体五年级数学老师参与了听课和评课。

教师风采（四）

二、活动主题

本次我们研究的主题是围绕“有效复习，提高教学效果”的教学主题，开展了本次组内研究课。

三、教学设计

数的世界-小数乘除法

李秋池

教学目标：

1.进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能运用运算律和一些运算规律进行小数的简便计算。

2．应用相关知识熟练解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值，感受数学知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力，培养估算能力。

3．培养善于观察、认真审题、细心计算等良好的学习习惯。

教学重点：进一步掌握小数四则计算、混合运算，解决相应的实际问题。

教学难点：灵活计算和解决实际问题。

教学准备：课件

教学过程：

一、自主整理。（3分钟左右）

导学要点：在学生自主整理时，教师巡视指导，收集学生第3和第4条的知识点，以便调整后面的教学，做到有的放矢。

二、集体梳理重难点（5分钟左右）

几位同学围绕第1、2条展示自己整理的知识点。

交流3、4条掌握不够好的知识点。

其余同学作适当的补充及答疑解惑。

导学要点：根据学生整理的知识点，在黑板上系统梳理。

三、巩固练习。（22分钟左右）

1.自主完成练习单，完成后可在小组中先交流自己的想法。

练习单

在探索本上完成如下练习：

一、基本练习

完成书本第111页8—14题

（说明：根据班上学生实际掌握情况，适当从中选择些题目。）

二、创编题

圣诞树 圣诞帽 圣诞风铃 圣诞蜡烛32元 2.2元 10.6元 1.8元

（1）猜一猜：

老师买了两件物品，其中一件物品的单价大约是另一件的3倍。你知道老师买了（ ）和（ ）。

第9题追问：比较一下这几题，在计算方法上有什么共同的地方？

点拨：计算小数加减乘除法时，分别有哪些注意点呢？

第13、14题：引导学生分析数量关系，确定解题思路。其中13题要引导用不同的方法思考。

（2）选一选：

如果用10元钱买圣诞帽，最多能买（ ）顶。

（3）做一做：

如果买3顶圣诞帽和3个圣诞蜡烛一共需要多少元？

（时间15分钟）

四、课作。（9分钟左右）

完成《补充习题》第87页第2题的第2小题，第3题的下面一行，第4题。

五、课堂总结（1分钟左右）

学生自主总结复习收获。

课后进行自我评价。

四、教师评课

课后，五年级全体数学老师展开了热烈的研讨，纷纷发表自己的意见和建议。同时，年级组针对这一部分的一些易错题、易错点进行了分析，对接下来如何复习进行了讨论。