校内教研（三）

    ——五六年级数学课堂展示

2020年7月1日上午，按照教导处的要求，我们禄口第二小学的五、六年级数学老师在录播教室进行了课堂展示活动，课后听课老师对两节课进行点评指导与交流。

  首先是五年级的李丽琼老师执教的《圆的认识》她用问题导入：8个人向筐里投球，站成一排，公平吗？引导学生去找8个距离相等的点，在作业纸上找一找，从而引出圆，李老师通过问题导入理解：圆，一中同长也，理解一中（一个中心点：圆心）;同长（这个同样的长度即半径的长），相机学习半径（连接圆心和圆的点的线段)，比较圆与其他正多边形的异同 (圆是封闭的曲线，其他是由线段围成的封闭图形)；用1个圆片找出它的圆心、半经、直径、并相机认识直径。并探究出圆的性质“圆是轴对称图形”对种轴为直径所在的直线; 画圆：半径2C没,直径为2cm。相机教圆引出直经有无数条。最后学生总结交流，较符合认知规律。

  六年级的李香君老师上的是《立体图形的归类复习》自评，年级组评《圆的认识》<工作国形的归类复习》李老师通过分类的不同标准学生们弄情了表面积与体积，每个学生在前一天通过收集错题→上黑板交流分享，把错的地方 多做讲解，尊重学生的个性化学习，做到有的放失,会的不讲，错哪讲哪。学生的小组合作扎实有效，这种课要求学生要有高度的自律。在李老师的引领下六（7）班的孩子学的很深入。

两节课后，我们就这次活动做了简单的交流，谈谈对这两节课的看法和体会，也交流了最近学期临近结束过于对于教学进度的感受和自己平时教学的一些困惑。

附：教研相关活动记录