养德故事之“老师，昨晚我一个人在家”

                          （庞琪   2020.05）

“庞老师，小成晚一点去学校啊！”小成妈妈打来电话。

这已经是开学的第一周内，小成妈妈第三次打电话给我，说小成要晚点到的事了。

中午改作业，小成的作业本上稀稀落落写了几个字，笔画横七竖八，一个字能拆成好几个字看，任谁看到这样的作业都抑制不住心中的怒火。

而这，已经是开学第二周内，小成第三次作业写成这样了。

我有些纳闷了，上学期小成的各方面表现都挺好的，书写更是取得了很大的进步，这学期刚开始，怎么突然变成这样呢？难不成是假期时间太长，懒散的状态还没有调整过来？我自己猜测着，想着下次小成再出现这样的问题，我一定好好和他谈谈。

终于，该来的终究是来了，又一次，小成的作业似乎又向我发起了挑战，好像挑衅的成分更多了，干脆空白着。我顿时火冒三丈，心想一定把他揪住，好好说一顿。

课下，我把他带到我办公室，让他站在我面前，我拉把椅子坐下来，严肃地问他，这是怎么回事！指了指他的作业，等待着他用什么样的理由回答我。这时，他发挥自己的超强沉默本领，就是不说话，越是这样，我越着急，声调也提高了很多，向他说道他上学期的良好表现，这学期的退步。看着小成的脸慢慢红了，终于慢慢他准备张嘴说话了，看着他鼓足勇气说出几个字：“老师，我昨晚一个人在家！”由于没怎么听清，我又让他说了一遍，这下，小成的情绪好像找到了宣泄的突破口，大声说：“老师，昨晚我一个人在家！我害怕，没写成作业！”之后，小成嚎啕大哭。

等他情绪渐渐平稳了，我问他，“你一个人在家的时候有几次啊？”他说开学到现在有好几次了，在和孩子的交谈中我知道了，今年因为疫情的原因，妈妈的工作有调整，一周上3次夜班，整个夜晚都不能回家。本来依靠爸爸陪着孩子，奈何爸爸只是把孩子接回家，就出去打牌喝酒了，常常是整夜不回家。家里就留小成一个人，夜里他很害怕，别说写作业了，都不敢睡觉。

我慢慢回想起来，是有那么几次课上小成犯困，我让他站起来听课了，原来是这个原因。我突然一下理解了很多，果然小孩子的每个行为背后一定有更深层次的原因，如果我不了解这些，一味地指责他，小孩子本身恐惧的心里更是多了一些害怕，长此以往就会产生厌学情绪了。

了解了这些，我摸摸小成的头，擦擦眼泪，对他说：“原来是这样，你没有跟老师说呢？如果我早点知道了，我就能早点帮助你啊。”小成说，晚上自己一个人的时候，他打开家里所有的灯，床上摆着喜欢的玩偶，还总是感觉有东西靠近自己。我觉得这个事情很严重，于是立即和小成妈妈取得联系。妈妈表示很无奈，自己上班没有办法，孩子爸爸又不负责任，她觉得特别对不起孩子。

每个家庭的幸福大抵相同，但不幸却有着千万种。在这样一个缺失父爱的家庭里，小成的性格越来越敏感，最终把自己封闭起来。我知道自己作为老师，对学生的家庭无权插手，但是我要从孩子健康成长的角度，帮助父母认识到自己的责任。于是在安慰了小成之后，我和小成爸爸取得了联系，和爸爸说了现在的情况，小成爸爸也认识到自己对孩子的亏欠，答应说后面会克制自己，多关心孩子。

我对小成说，如果以后还是自己一个人在家，一定要把家门锁好，可以放点电影和音乐，这样可以缓解紧张与害怕。关于作业，自己会的一定要认真写好，确实不会的，可以第二天来学校问老师和同学。在后面的一段时间里，孩子说虽然还是有时候一个人在家，但是次数明显减少了。看着孩子脸上的笑脸，我放心了许多。