同课异构找亮点 集思广益促发展

                ——禄口第二小学与龙都小学开展新教师联合教研活动

2019年12月19日，在两校领导的关怀与促进下，禄口二小与龙都小学的联合教研活动在禄口二小顺利进行。

活动分两个会场同时进行。录播教室是语文专场。禄口第二小学的周颖老师和龙都小学的刘子菱老师执教了一年级语文学科《雪地里的小画家》。相同的教学内容，不同的教学构思，两位老师以精湛的教学技术向我们展示了精彩纷纭，生动有趣的两堂课。刘子菱老师善于调动学生的积极性，随文识字，课堂气氛活跃，声音甜美，富有童趣。抑扬顿挫的朗读紧紧抓住学生的注意力，形式多样的识字方法帮助孩子牢牢记住生字词。动手又动脑，做做手指操，调动课堂的学习写字氛围。周颖老师授课语言亲切活泼，课堂妙趣横生。利用轻音乐将学生带入到雪的世界，营造和谐的情境，充分合理利用课堂时间指导朗读。紧抓习字教学，引导学生仔细观察字的间架结构，学会自主写字。

合班教室是数学专场。同样新入职的两位一年级老师为大家带来了《九加几》的教学课例。首先由禄口二小许敏老师执教。许老师通过一只小猴子贯穿整节课的教学设计，教材钻研比较深，耐心引导学生挖掘习题背后的意义，帮助学生勇摘“智慧果”，学会凑十法。第二节课由龙都小学张子怡老师执教，张老师同样设计了小蚂蚁过森林的情境，教学重点突出，让多个学生尝试凑十法的计算过程，教学评价语言丰富准确，具有激励性，课堂规范意识强。

两节课后，两个场地同时进行研讨。授课教师、龙都小学带队领导和禄口二小一二年级学科教师进行了深入研讨，给授课教师提出了宝贵的意见和建议，老师们收获满满。

本次两校新教师同课异构的教研活动，搭建了互相交流展示的平台。大家不仅能够发现各自的亮点，也能够从对比教学中获得更多的思考，集思广益，共同进步。同课异构使得教师在异构中寻亮点，在对比中找不足，在反思中谋进步，有效地促进了新教师的成长与发展，加强了校际间的交流合作。