找到那个“点”

  ——区教科室周华东主任来我校指导论文写作

为打造我校“融入式”科研品牌，提升教师科研素养，规范我校教师的教育研究，完善教育研究成果，借助区教科室在全区搭建的“菜单”讲座这样一个良好平台，我校10月14日特邀请了区教科室周华东主任为全体教师开设了有关教育论文写作的讲座。

周主任非常关心我校青年教师的论文写作情况，一到学校就向老师们询问教育论文的难点和疑惑点，并据此做了非常有针对性的讲座。周主任幽默风趣的演讲风格给在座的老师们留下了深刻的印象。

周主任的讲座内容层次分明，语言通俗易懂，有着很强的实用性与指导性，从教育论文“是什么”、“写什么”以及“如何写”三个方面进行了阐述，他用通俗易懂的语言，形象生动的例文为我们揭开了教育论文的“神秘面纱”。周主任重点指出，从“真实问题、真正实践、真切体验和真知灼见”的“四真”来思考论文的内容，就是一线教师写好教育论文的抓手；过好“主题关、内容关、结构关、语言关和规范关”是写好教育论文的关键。周主任着重从“主题关”入手，帮助教师们梳理出由面到线、由线到点的主题思路，即先确定一个最可写的方向，这是面；再缩小到一个值得探讨的主题，这是线；最后聚焦到一个有价值的核心点，这是点。按照这个思路，教师们就能找到从小处入手、可写的“点”。

随后，周主任从论文的“拟定标题”方面进行了讲解，俗话说，“文好题一半”，周主任用大量的实例向在座的老师们展示了题目的重要性，并告诉老师们什么样的题目是好题目。

最后，周主任用平实的语言、详实的例子讲解了教育论文写作应注意的格式规范，真真切切地告诉老师们如何写出一篇规范的论文，干货满满！

整场讲座精彩纷呈，周主任带来很多教育论文上的新观点、新思路，是科研精神的引领、教育理念的启发。通过今天的学习，在场的教师纷纷表示受益匪浅。这次讲座让老师们对论文写作有了更进一步的认识和深刻的了解，并明确了今后写作和研究的方向。