“十一月养德教育”之“遇到不想上学的孩子，我们该怎么办”

（王文姣 2019.11）

他们往往被忽视、被冷落，殊不知，看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。

来到我们禄口第二小学，接手五（3）班。对于孩子们来说，我是新来的老师，对我来说，他们是新接触的学生。五年级的孩子，差不多是小大人，三分之一孩子比我高。

五年级的学业重了，难度加深了，部分学生有些不适应。

开学第三周，班级吴同学请假了，原因是拉肚子。对此我只是认为学生身体不舒服，下午询问他妈妈孩子情况，在家休息。到了第二天，他来上学了。“老师，老师，吴同学在家看电视。”同学跑到我办公室举报。我有点诧异，叫来吴同学，询问情况。他说没看。我继续追问，他支支吾吾说，昨天看电视的。“不对，他说他看了一天电视，还在家吃冰淇淋。”举报者继续增加内容。我就问了，“你昨天不是拉肚子，在家休息？”吴同学目光开始游离，“我没......没拉肚子。”我很生气，想发火。深呼吸了三次，回想起他最近上课一直趴着，课堂作业效率低，家庭作业经常不做。我压住火，问道：“那你是不是不想上学？居然想到撒谎，在家逃学？”他保持沉默。经过交流，我才知道，因为学习开始难了，他上课听不懂，就不想学，作业也不会，同学嘲笑他，他感觉待学校太痛苦。明白了他的心里话之后，我决定从三方面来帮助他。

一、关注他，鼓励他。

在课堂上，多关注他，当简单的题目时，问他，再夸奖他。每次在班级表扬他后，他各种开心，居然看到他笑了。在课后，面批作业时，我耐心知道他，在我旁边写作业，一步步引导教学。

二、家校共育。

我及时联系了家长，反应了孩子的情况，希望家长可以和我一起帮助孩子。一多和孩子沟通，了解他每天的心情变化。二关注孩子学习，有不会的及时帮助他或者来请教我。三我及时和家长沟通孩子在学校情况，一起帮助孩子。四多多鼓励孩子，给他自信。

三、同学帮助。

同学间互相关心，有利于树立他的自信心。让学生们不要嘲笑任何一个人，学会关心自己的小伙伴。

厌学，都是有原因的，对于五年级的孩子来说，心灵最容易受到伤害。在了解情况之后，具体问题具体分析，帮助他们解开心结，爱上学习。