“养德故事十一月”之“遇到不想上学的孩子，我们该怎么办”

（夏炎秋 2019.11）

不知不觉，这一学期已经过了一大半了，孩子们已经渐渐适应了学校生活，已经没有孩子不想来上学的情况出现了，但偶尔有几个会来得比较迟，对于这些孩子我会一一找他们了解情况。

如学生小彦，她是我们班的班长，一向是个品学兼优的好孩子，有一天她突然迟到了20分钟，我意识到家里可能有什么突然情况，耽误了她上学吧。但是当我询问她时，她却不愿告诉我原因。我只能从另一方面对她说，“小彦，你是我们班的班长，班长就是一个班同学的榜样，如果你都不能准时到校，让其他小朋友怎么想呢？而且你可是老师的小助手，早上的晨读还要靠你来带领其他小朋友读书呢？所以你以后可要早点来哦！”小彦听了我的话后重重点了点头。之后我又联系了小彦的妈妈，小彦妈妈说是因为小彦弟弟生病了，小彦也很担心弟弟，所以早上耽误了送小彦来上学，但可能小彦有点怕我，所以不敢向我说明原因。小彦妈妈的话让我不禁反思了一下自己，是不是平时对学生太过严厉，导致我们师生之间不能很好的沟通。

第二天我到班级时，发现小彦已经到了，正在讲台前带着其他孩子读书呢！这让我感到很欣慰。课后我又和小彦促心长谈了一番，感觉我们之间的距离仿佛被拉进了许多，之后的学习生活中她也能经常来找我说说话了，小彦身上的改变给我带来的感触很大。

开学以来，我为了管好班级纪律，不免对学生太过严厉，导致学生都有些怕我，不敢和我说心里话。我们班现在的纪律已经很不错了，因此在今后的日子里，我也要慢慢把心态放平，多和小朋友谈心，让她们把我当做朋友，而不仅仅是一位严厉的班主任！