立德组团队活动（三）

金秋十月，秋风送爽，我立德组本学期第3次团队活动，10月30日上午，在录播教室落下了帷幕。本次活动由二年级数学组精心准备，李丽琼老师作为本次教研活动的主持人，首先由高杰老师执教《认识厘米》，并在课程汇报结束后阐述自己的设计思路和在设计时遇到的一些困惑，奚玉坤老师围绕主题对教材进行深入的分析解读，接着全校数学教师先以年级组为单位进行研讨并汇报研讨结果，然后由谢家欣老师围绕“在小学数学教学中培养低年级学生的观察操作与思维发展”的主题开展讲座，让我们对长度单位的教学有了更加深入的认识。

一、教研前期的精心准备

活动前两周，二年级数学组就开始热火朝天的忙活起来。首先开展了主题备课的研讨，选定了《认识厘米》这一课进行集体备课和组内研讨，根据课标要求，确定了教研主题为——“在观察和操作中构建长度单位”，同时也进行了分工，确定了每个人的任务和任务要求。

为了呈现一节优秀的课，高杰老师前后一共进行了四次磨课，课后组内教师对呈现的结果进行了总结，也提出了自己的见解。学课。

二、精彩的活动现场

（一）呈现课例

高老师在当天提前到达录播教室，开始了一系列的课前准备，为我们带来了一场精彩的数学课堂。全校的数学老师们都参加了听课，并认真记下听课笔记，有些老师甚至记下了每个环节的用时，针对高老师的教学环节时不时的进行讨论。

（二）教材解读

首先由主持人李丽琼老师对为本次数学教研活动进行简要的介绍，接着由高杰老师就自己的教学设计、教学思路、教学困惑等方面做了分享。然后由奚玉坤老师结合新课标的要求，进一步这节课的教材进行了详细的解读和分析。

（三）分组研讨

通过高老师和奚老师的解读，听课老师们对这节课的设计思路也比较清晰了，紧接着各年级组老师就进行那组研讨激烈的讨论起来了，各抒己见并形成小组总结，活动现场气氛热烈，最后每个年级组小组代表就本节课发表自己的观点和建议。大家一致认为高老师的这节课环节是比较清晰的，设计感比较强，环环相扣，通过小组合作让孩子能够加深感知，虽有不足，但相信经过这次的锻炼，下次会做得更好。

（四）讲座

在各个年级组激烈的研讨评价之后，由谢家欣老师就本次教研的主题“在观察和操作中构建长度单位”进行讲座。谢家欣老师阐述了在传授基础知识和基本技能的同时，还应发展学生思维，这两者是相辅相成的，也让我们在培养低年级学生观察操作与思维发展上有了新的认识。

我相信，在这样一次又一次的教研和研讨中，我们会汲取更多的新思想、新观念去融入我们的课堂，让我们这支年轻的队伍越来越成熟、越来越优秀。

（二年级数学组撰稿）