立德组团队活动（二）

            ——关于“图形的认识”探索教学

初秋的十月，阳光微好，我立德组团队活动井然有序的开展着。10月17日上午，本学期第2次数学团队活动在录播教室落下了帷幕。本次活动由三年级数学组精心准备，李丽琼老师作为本次教研活动的主持人，首先由许云飞老师执教《长方形和正方形的认识》，并在课程汇报结束后阐述自己的设计思路和在设计时遇到的一些困惑，张建红老师围绕主题对教材进行深入的分析解读，接着全校数学教师先以年级组为单位进行研讨并汇报研讨结果，然后由王蕊老师围绕“图形的认识教学视角”的主题开展讲座，让我们对数学图形的教学有了更加深入的认识。

一、 教研前期的精心准备

活动前一周，三年级数学组就开始热火朝天地忙活起来。首先开展了主题备课的研讨，选定了《长方形和正方形》这一课进行集体备课和组内教研，根据课标要求，确定了教研主题为——关于图形的认识”探索教学，同时也进行了分工，确定了每个人任务和任务要求。

为了呈现一节优秀的课，许云飞老师前后一共进行了四次磨课，课后，组内教师对呈现的结果进行了总结，也提出了自己的见解。经过这样反复的打磨和修改，最终许老师给我们呈现了一节十分精彩的数学课，也让我们看到了作为新老师的拼劲和努力。

二、精彩的活动现场

（一）呈现课例

许老师在当天提前到达录播教室，开始了一系列的课前准备，为我们带来了一场精彩的数学课堂。全校的数学老师们都参加了听课，并认真记下听课笔记，有些老师甚至记下了每个环节的用时，针对许老师的教学环节时不时的进行讨论。

（二）教材解读

首先由主持人李丽琼老师对为本次数学教研活动进行简要的介绍，接着由许云飞老师就自己的教学设计、教学思路、教学困惑等方面做了分享。然后由张建红老师结合新课标的要求，进一步这节课的教材进行了详细的解读和分析。

（三）分组研讨

通过许老师和张老师的解读，听课老师们对这节课的设计思路也比较清晰了，紧接着各年级组老师就进行那组研讨激烈的讨论起来了，各抒己见并形成小组总结，活动现场气氛热烈，最后每个年级组小组代表就本节课发表自己的观点和建议。大家一致认为许老师的这节课环节是比较清晰的，设计感比较强，环环相扣，通过小组合作让孩子能够加深感知，让孩子大胆猜想、验证，充分调动了积极性；同时也对信息科技以及课堂上出现的一些问题提出了自己的见解。

（四）讲座

在各个年级组激烈的研讨评价之后，由王蕊老师就本次教研的主题“图形的认识探索教学”进行讲座。王蕊老师主要从在揭示图形的概念时需要注意的一些问题，生活现实和图形的概念关系等方面进行了阐述，也让我们对图形的认识这一块的教学有了新的认识。

我相信，在这样一次又一次的教研和研讨中，我们会汲取更多的新思想、新观念去融入我们的课堂，让我们这支年轻的队伍越来越成熟、越来越优秀。

（三年级数学组撰稿）