“养德之行在十月”之“耐心鼓励会更好”

（黄清扬2019.10）

都说每个孩子是小天使，我也一直这样认为。开学第一天，我早早来到教室门口迎接他们，他们第一次踏入小学的校园，离开爸爸妈妈，开开心心地跑到我的面前，挤着眼睛，笑咪咪地对我说：“老师好！”是的，眼前的这群小天使聪明又可爱，我想把我的整颗心都献给这群孩子。然而在教室里，他们坐不好，乱丢垃圾。在教室外，他们站不好，追逐打闹。面对这群学生，我甚至晚上愁到睡不着。班级里有个多动的小男生，拿到笔就要在桌子上乱画，画满整张桌子、椅子，然后再去画别人的。一节课下来，课堂作业本早已被他戳烂。下课追着同学就打，还咬过数学老师。由于这些问题，我联系过家长，可是却无济于事。慢慢地，我才从孩子的口中得知：他的妈妈在外地，家里有一个宠着他的奶奶，还有一个说打就打的爸爸。每一天，他都是我心中的难题，任我怎么挣扎也解不了的难题。我甚至觉得我的工作彻底失去了乐趣，我也快对自己失去了信心。这位小男生时不时就被任课老师拉到我的办公室，他一直站不好，歪歪扭扭地在我旁边，抠抠衣服，咬咬衣角，还跟我讲一大堆他要做赛车手、他喜欢玩手机、打游戏……每一次我都会带着他转移话题，问问他在家表现怎么样、爸爸妈妈有没有批评他。渐渐地，他真的愿意开口和我沟通了，他说自己不喜欢爸爸妈妈。原因是爸爸会打他，妈妈在外地，总是和爸爸吵架，也从来不管他和爸爸……

日子一天天过去，他在教室里仍然是那个调皮捣蛋的小孩儿，我让别的小朋友监督他，告诉他哪些事情是对的，哪些事情是错的。每一次放学我也要留他下来，慢慢辅导他写字、完成作业，我一个一个字教他，一遍又一遍告诉他应该怎么做。有一天，他的耳朵后面出现了两道很深的伤痕。问了之后才知道是被爸爸打的，说着说着他快要哭了，他说只有奶奶疼他。看着他红了的眼眶，我不敢相信一个几岁的小男孩儿，会因为回忆起自己在家挨打的经历而悲痛。我那一刻突然觉得他的恶魔气质烟消云散，他只是个几岁的孩子，他又怎么可能是故意让我生气呢？这个世上有哪个孩子不喜欢小红花与掌声呢？自己控制不住的多动，让老师头痛、被老师反复教育，让父母气恼、频繁挨打。他的内心或许早已在爸爸的暴打之后留下了一道道伤痕。从那以后，我不再让班级的小朋友一直盯着他，我开始找一些他喜欢的事情和他一起做。他喜欢画画，我就开始在他坐不住的时候找一些白纸，和他一起画。在教他写字的时候，我会鼓励他像画画一样，照着写。他在我的指导下可以准确看出自己写的字有哪些错误和不足，这一点是很多孩子都还做不到的。我会奖励他小红旗，贴在他的手上，他也特别开心，我趁机叮嘱他要好好听话，他眨着眼睛，扇动几下长长的睫毛，使劲点头，一遍遍回答道：“嗯！嗯！”其实每一个孩子都是可爱的小天使，得到表扬的孩子都是开心的、积极听话的，我也仿佛看到了他身上慢慢散发出一种神奇的力量，让我情不自禁地想要和他成为永远的朋友！

记得刚开学时，他的小手总是黑乎乎的，饭前从来不洗手，总是把自己的饭盒打翻，吃的时候撒了一桌子，剩饭也从来不倒掉，直接拿着带有剩饭的饭盒甩到桶里。发现了之后，我吃饭时一直坐在他的旁边，让他吃饱了再走，不要急匆匆吃几口就跑去玩。经过了几个星期，他吃饭不急不慢，也不怎么撒饭，能够乖巧地把剩饭倒掉，把餐具归类放好。后来我送给他一块抹布，让他吃完饭把自己的面前擦干净，饭前一直叮嘱他带上抹布。到了今天，他已经能够开开心心的拿着抹布排队了，还告诉我：“老师，你看看我，我拿好了抹布！”那一刻，我觉得自己很幸福，我觉得自己的内心被他种下了一个太阳，好像我的身后也长出了一对隐形的翅膀，想要把他包裹住，举高高。那一刻，我觉得之前的严厉虽然有一点点的收获，但我更觉得让他受尽了委屈。到了餐厅，他老老实实吃完饭，把自己的桌子擦干净，我怕他早早离开餐厅会在校园里横冲直撞，于是找点事情给他做。我说：“有的小朋友桌面没有擦干净，你可以帮帮他们吗？”他立马答应，把每个小朋友的面前都擦干净了。够不着的地方甚至整个身子趴在桌上使劲擦。看到这些，我的眼眸里感觉快要溢出一道彩虹。我的内心更加对他刮目相看，他从刚开学的“小恶魔”转变成了一个散发光环的小天使。我愿意相信他以后的每一天，都会让我的内心结出一个个耀眼的小太阳。