“养德之行在十月”之“静待一颗星的升起”

（朱晨晓  2019.10）

一年级是养成良好的学习、生活习惯的黄金时期，于是我着手重点关注孩子们的礼貌用语、路队训练和文明就餐等方面。生活离不开有心人，慢慢地，一些小问题便浮出水面。

x是一个活泼好动的小男孩，中午就餐的时候总是这儿抓抓，那儿瞅瞅，对周围的一切都满怀好奇心，等到进餐孩子所剩无几，才开始慢条斯理的咀嚼。屡次劝说无果后，我计上心头。

这是一个普通的中午，大部分的孩子在安然有序的就餐。随着时间的慢慢推移，孩子们陆陆续续的都吃完饭回教室了，终于又只剩下x一人，而他餐盘里的饭菜还没动几口。等到整个年级就餐人数寥寥无几时，x终于吃完了，他端着餐盘却已找不到垃圾桶（食堂工作人员开始垃圾处理）。在四周找寻了一圈无果后跑到我面前：“老师，这个……”随即把餐盘递到我面前，我把餐盒盖上又还给x：“食堂的阿姨已经把垃圾带走处理了，老师也不知道应该倒在哪里，我们只能带回家让妈妈洗干净，明天再带来了。”话音刚落，x的小眼睛便鼓鼓的，包着泪水。我拉着x的小手，从1班走到了8班，当孩子亲眼看到其他班级的干净整洁，不留一人时，终于忍不住“哇”的一声哭出来：“对不起老师，我不会让我们班变成最后一名了……”取来纸巾轻轻擦去脸上的泪水，红彤彤的鼻子让整张脸显得更加生动起来。拉起小手，走到食堂阿姨面前，x羞答答的抬头：“对不起阿姨，我以后一定吃得快一点。”

在此以后，x吃饭的时候再也不东张西望了，拿到餐盘便开始认真吃饭，还积极的督促其他小朋友不讲话，快吃饭。有了x这个小帮手，我们班级就餐井然有序，快速认真，积极努力的争拿流动小红旗。

改正坏习惯，并不能完全依靠批评，让孩子睁大自己的眼睛去看，唤起孩子心底的班级荣辱感，一次纠错，养成长久的良好习惯。孩子们，你们真的很棒，是一颗颗冉冉升起的明日新星！