“养德之行在十月”之 “承认错误不可怕”（张圆 2019.10）

在某一天的下课，我一进教室就有同学走过来跟我打小报告。“张老师，有人翻我书包！”“老师，我的尺子不见了。”“张老师，我的铅笔不见了。”好几个小朋友围着我叽叽喳喳，“嗡”的一声，我的头猛得涨起来。我心里暗自发苦，最棘手、最头痛的事又一次出现了，这种情况已经不是第一次在我们班上出现了。我把几个当事人叫到我面前，仔仔细细问清了情况。于是，我在班上询问有没有“目击者”。好几个小朋友争相告诉我：“是小X拿的。”“我看到是小X！”……听到班上的同学一致指向“小X”，我不经想起上个学期小X没有经过别的同学同意，就把那名同学的橡皮放进自己的铅笔盒里了。当时，我在办公室对他进行了严厉的批评教育，他当时也非常诚恳地答应我，不会再这样了。

随着更多“目击者”对小X的指认，细节的补充，我的眼神不由自主地射向小X，小X不禁有点急了。看到他那躲闪的目光，我更加坚定了自己的判断。一系列的问题在我脑海里浮现：他怎么又拿别人东西了？上次不是答应过我了吗？他究竟为什么要去拿别人的东西？虽然铅笔、橡皮这些东西价格低，但是古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 千里之堤,溃于蚁泬，千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃。事情虽小，但是不能不去重视，去教育、改正。

于是，我决定要和小X的家长再见一面，一起探讨这个问题。看到家长焦急的眼神，无奈的身形，我想起一段话：“关爱像雨露，可以润泽学生干涸的心田；信任似春风，可以吹开学生禁锢的心扉”经过一番和家长的探讨、了解和沟通，第二天的课间，我把小X喊到走廊外。就昨天发生的事情和他进行了交流。刚开始他表现的很顽固，无论我怎么问他，他就是死不认账。见他这样，我便说：“真的没有吗？昨天班上有好几个同学都看到是你了，要不要我再请他们过来？”经我这么一问，小X终于对我道出了实情，承认了错误，把东西还给了同学。他刚开始跟我说，那些东西都是别人送他的，但其实是同学借给他的，并没有答应送给他。

在生活中，每个人都会有犯错的时候，但是只要能主动承认错误，并且下定决心改正它，这本身就是一种进步。一名教师可能没有能力去点燃火种，但是也不要轻易去熄灭那点点星光。面对同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子都能够快乐成长。