时间过得真快，我们的孩子们已经上二年级了，而我们教室也从原来的一楼搬到了二楼，因此随着而来的安全隐患也是越来越多，尤其是关于上下楼梯以及走廊的连廊栏杆都存在着极大的安全隐患，因此“安全”也成了我们二年级班主任的老师老生成谈的一件事。然而，即使我们说得再多，仍然有孩子们还是在危险的边缘徘徊。

    开学第一天，我在本楼层值日时发现很多孩子喜欢把身体靠在连廊栏杆上眺望远方，尤其是我们班的小阳同学，他是我们班上最活泼好动，同时也是最容易受伤的孩子，经常在走路一个不小心也会把自己摔得青一块紫一块，还不爱护自己，喜欢凑热闹，哪边热闹去哪边，让我操碎了心。原本眺望远方对我们孩子的视力是有好处的，更何况我们的校园不管是绿化还是环境都做得特别好，可是我觉得看得心惊胆颤，因此我当即对这些孩子进行劝说，依靠栏杆是很危险的，有可能摔下去，我们可以稍微远离一点栏杆，依然能放松我们的眼睛，同时可以欣赏我们美丽的校园。我这样担心主要是因为最近看到的一则这样的新闻，一名十岁学生从教学楼连廊栏杆处摔落地面，即使学校老师立即拨打急救电话，但最终孩子还是不治死亡，而记者在现场看到事发地栏杆高度仅仅只有1.28米。而我们二楼高度甚至在三米以上，即使我们学校的连廊栏杆比较牢靠，但是凡事都有万一，尤其二年级的孩子天性好动，喜欢打闹和玩耍嬉戏，如果一个不留神，还是存在摔落得潜在威胁，像小阳这样身材比较瘦小的同学比较多，万一他们不小心摔下去，后果不堪设想。

    类似的新闻层出不穷，我希望我们可以尽力把我们身边的这些潜在的威胁扼杀在摇篮里。因此之后我每一次的晨会、夕会或者课间，除了言语，我还给同学观看了相关的新闻视频，让孩子们更直观的看到其中的威胁。孩子们长大了，变得更懂事，大多数孩子都会自觉离连廊栏杆远一点，最让我欣慰的是，有一次课间，我看见小阳同学不仅自己没有靠在栏杆上，而且还对一个靠着栏杆的同学说，高老师说靠着上面很危险的，我们要离远一点，你站到这儿来，这里安全。我的内心非常得激动和高兴，当即表扬了小阳，并且在当天的课堂上再次在全班同学的面前讲述了小阳的行为，夸奖他不仅能够爱护自己，同时还能关爱他人。

    在之后的课间休息时，我经常看到他在走廊观察有没有同学靠着栏杆，提醒同学们的安全问题，于是我找到他，说同学们现在都能像他一样好好保护自己，他的任务已经完成得非常完美。而作为学生他还有一个更重要的任务去完成，渐渐的他很少出现在走廊，更多的时候是在自己的位置上完成作业，课堂上的表现越来越活跃。孩子们都在像小阳一样不断长大，合适的方式，适当的语言与夸奖，他们会不断成长。