“与你相约在九月”——带着耐心、信心和真心，静待花开

（黄清扬2019.9）

二小学堂敞开大门迎接新学生啦！一年级新生第一天报到，一切都顺利展开，突然一句话打断了我：“老师，我看到李某某也在这个班，这个小孩子特别调皮，和我们家住一个小区，老是欺负我们家孩子，我能不能给我家孩子换到别的班？我现在就去找领导！”面对这位心急如焚的父亲，我不知道是自己的形象让他觉得我太不专业，还是我们班级那位李某某太过可怕，居然报名第一天家长就对我不信任，要去找领导。我说：“孩子之间有摩擦是很常见的事情，我们老师会很重视这个问题，希望家长不要太过敏感，换到别的班也很可能会遇到其他调皮的小朋友，那总不能遇到一次就换一次班的，要学会调整自己，去适应环境，我们老师与家长一起帮助孩子们学会与同学友好相处，这样才是最有利于孩子成长的。”这位夏某某的父亲听了我的话，点点头，说：“老师你说的有道理……”最后签字领书本离开了。

正式开学第一天，我们进行了队列训练，这位夏某某也背着小书包蹦蹦跳跳进教室了，安排好座位，大家都在座位上坐好，包括那位据说很调皮的李某某也抱臂坐正，挺直腰板认真听讲。全班的小朋友带着一张天真无邪的笑脸看着我，唯独这位夏某某，踹桌子，扔书本，拉扯同学的衣服和书包。我说：“小朋友们，今天开学第一天来到教室，你们喜欢这个校园，喜欢这间教室吗？爸爸妈妈有没有叮嘱你们要好好听话啊？老师觉得你们很懂事、很聪明，在教室要坐坐好……”其实这些话我就是说给夏某某听的，可是他不听，我只好走到他面前，提醒他坐好不乱动。可谁知他看我在说他，一下子就生气了，立马掀翻了桌子，我连忙把他的同桌抱了过来，他继续扔书包，扔板凳。最让我吃惊的是他握紧拳头，瞪大眼睛冲我怒吼，也不是哭，就是瞪着我怒吼。我赶紧安抚其他学生不要害怕，立马打电话给他的爸爸，让他爸爸来一趟学校。挂掉电话之后，他还在生气，还在吼，我内心也很害怕，这样的学生还是第一次见。我挪动脚步走到他面前，俯下身子看着他，我说：“夏同学，你知道我们小朋友立正是怎么站的吗？你能教教老师吗？”他不理我，继续叫，我一直在哄他，夸夸他的书包和新衣服，说些别的转移话题，渐渐地他声音变小了，情绪也稳定下来，我说：“老师扶起桌子，你可以自己把小椅子扶起来吗？”他看我在扶桌子，也跟着我学，把椅子扶了起来。我让他抱臂坐正给我看看，其他小朋友都在示范给他看，我一边和他一起做，一边教他，他自己抱臂坐正了。我说你们看看夏同学是不是做得很好，我们要给他一点掌声。就这样，他才渐渐听我的话。等他爸爸赶到学校的时候，他已经坐好了，在翻阅语文书。我把情况和他爸爸说了，他爸爸说，我们家的孩子不允许别人说他的，他脾气很坏，谁说他他都不听，在家谁说他就打谁，实在不行他妈妈打他一顿，我们也没办法……说完急急忙忙走了。从那一刻起，我就知道，我的难题来了。

开学前几天，一直都是我哄着他，做得稍微对一点，我就夸张的表扬他，他除了控制不住自己，动来动去，其他时候还是很不错的。可是有一次午睡，他在教室扯别人的小枕头小被子，拿女生的发卡、拿男生的橡皮。跑出教室满校园跑，我说你要干嘛，他说要小便，说完站在教室门口扒下裤子就开始撒尿，还一边对我坏笑，觉得我拿他没办法。面对这样的孩子，我火冒三丈，但是我只能忍着，好好跟他说。我说你看看我们的校园干净吗？他不说话，一般我问他什么他都不说。我说，你看看，在这里随地解决是不是特别不好，其他小朋友会笑话你的，说完他又继续跑，我把他拉了回来，我说你去拿拖把，我们冲点水拖干净。后来我带着他拿好盆接了水，夸他真有力气，而且知错能改。他拿着拖把，我一边哄着他一边教他，把教室门口拖干净了。当天和他家长反映这个事情的时候，他爸爸回了一句：“老师，是不是去厕所没来得及？是不是现在的小孩子都这样啊？”我说：“厕所就在旁边，他是在学校绕了好几圈回来才这样的，我目前还没见过别的孩子会在教室门口随地大小便。”晚上临睡前，孩子妈妈也在QQ上为孩子辩解：“老师，是不是我昨天在家说他，说的狠了点，他在学校发泄啊？”我说这是习惯问题，从他想发泄来看，他不清楚自己要听家长的话，在学校也不配合老师，希望家长重视。上小学的孩子了，也应该知道哪些事情该做不该做。

夏某某的家长就是擅长为孩子找借口，所以孩子谁的话也不听，什么也不怕。后来的一节数学课，数学老师讲题，他不听，满教室跑，教室被他搞得乱成一团。数学老师提醒他坐好，他生气，把数学书撕的碎碎的，地上全是碎纸屑。我联系家长，过来和他一起打扫干净，找上一届的学生借了一本数学书回家了。

晚上十点半，我的手机再一次响起，“老师，你说我们家的孩子到底怎么办啊？他有多动症……我和他爸爸早就离婚了，抚养权也给了他爸爸，每次我严格教育孩子的时候，爸爸就和我吵架，以后有事你就找他爸爸吧……”我和他的妈妈聊到了晚上十一点多，我说家长要有耐心，不要遇到事情就冲他发火，父母双方对孩子的关爱都很重要，爸爸会护着他，妈妈严格一些，对他也是好事情。在家多抽点时间陪陪他看书、认字……我们老师也会关注他，帮助他改掉坏习惯……

过了一个星期，夏同学渐渐熟悉我了，也开始和我正常交流了，吃饭的时候也能安安静静地坐在自己的位置上了，我很欣慰。在我的课上，他能够拿好书本和铅笔，我转到他那边的时候，稍加提醒他就知道要写字了。课堂作业完成不了，总是乱涂乱画，我就在课间让他在我们的办公室一笔一划写好字。他坐不住，我就拿出一点小奖品奖励他，很快就能乖乖坐好写字了。后来夏某某的家长放学时候再问我孩子的情况，我会大力表扬他做得好的地方，让孩子自己说一说自己的表现，孩子爸爸也渐渐看到了希望。

从那以后，我和家长一次次电话沟通，一次次QQ联系，我也慢慢了解到，爸爸妈妈因为一些因素离婚，后来都为了赚钱，为了给他更富裕的生活，离开了他，忽略了孩子的成长。孩子小时候一直是爷爷奶奶带，爷爷奶奶觉得父母离婚了，孩子太可怜了，舍不得凶他，太惯着他，在家打爷爷打奶奶。我说钱可以以后慢慢赚，可是孩子的成长只有一次。

几经劝说，孩子妈妈和爸爸同意在家附近找个工作，一边赚钱一边带他。经过我的几次劝说，爸爸也同意孩子的妈妈偶尔把孩子接过去。我也仿佛看到了这个孩子美好的明天。爸爸妈妈回来之后，他穿的衣服渐渐干净了，家庭作业也可以认认真真完成了。午睡的时候还是喜欢往外跑，但是我给他一个神秘任务，他喜欢拿着杯子跑，我就给他准备一个塑料杯，让他给我们班的植物角浇浇水。我觉得任何一个孩子，哪怕他的缺点和坏习惯再多，细心观察加上认真思考，总会发现他的闪光点，发现他能做好的事情，面对孩子的初次尝试，我们老师也要学会夸奖，赞美是暗室中的蜡烛，当从教师的嘴里吐出哪些赞美与鼓励时，孩子的内心是会感受到温度的，他知道自己得到了肯定，他知道自己稍加努力就会进步，会被表扬，每个孩子都是喜欢被赞美的，再调皮的孩子也一样。从那以后，他认认真真浇水，班级里的绿植长得越来越好，我觉得夏同学也越来越棒，教室也越来越明亮了！我们这个大家庭越来越和谐，相处的越来越融洽了！

看着我们这个大家庭的小日子过得越来越好，我也相信，夏某某的不良习惯早日会在我们老师和家长的共同努力下改正，我有信心带着他们一起走下去，作为一名教师，我不仅仅是要教孩子们知识，面对一年级的孩子，更多的是精心呵护他们幼小的心灵，让他们的想法得到回应，让他们正面的付出得到回应，得到赞美。面对家庭因素造成的不良习惯，和家长沟通非常重要，我也觉得只要老师心贴心地和家长交流，真心实意是为了孩子好，家长是很乐意配合我们老师，支持老师的工作的。我们需要耐心、信心和真心，静待花开。