2019-2020学年第一学期二年级数学备课组工作计划

一、指导思想

本学期，我组将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和数学教研计划，认真组织学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去。以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标，扎扎实实做好新课标研究。积极推进集体备课和新课程理念的落实，确保备课质量的稳步提高。加强教师间的交流与合作，并以此促进课堂教学效率的提高，进而获得良好的教学效果。

二、工作目标

1、认真开展本年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。积极参与六位一体的教研活动。认真开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力。

2、认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量。班级的及格率、优秀率争取有所提高。

3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法。共同研究教学中出现的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。我组将以“群策群力一教案”为指导思想,建立“个人粗备、资源共享、个人加减、课后反思、教案复备”的备课制度。在步调一致、保持共性的基础上，力求特色凸显个性。

4、针对教研组的具体问题，善于发现数学教学中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使全组教师有所收获。集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

三、工作措施

1、加强学习,不断提高业务水平。继续学习理论知识及课改前沿信息,不断接受新的教学理念、教育方法及手段,积极开展教学改革实践,不断提高课堂教学水平。

   2、加强学科情感、态度的培养,激发学习热情,提高学生的自主学习能力。在平时的教学中,除了用赏识、鼓励等方法,增强学生的学习兴趣外,还要注意利用学科知识的魅力,来吸引学生。同时要根据班级学生的特点,采取一定的激励策略,让好生更想学,使后进生对数学的学习也充满自信和兴趣,切实促进学生积极主动学习。对学生要分层要求，多创设条件让他们体验到”成功”的喜悦。

   3、继续改革数学课堂教学,提高课堂效率。首先，认真开展集体备课活动,每周进行一次有效的集体备课活动,主要研讨选定的课,科学地制定出“三维目标”, 确立每节课的教学重难点，然后着重研讨突破重难点的方法策略或探究更具特色更有实效性的授课流程。上完课后,对此课进行二次讨论和修改。其次，继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成,特别是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、认真审题等习惯和能力的培养。积极做好提优补差工作,全面提高教学质量。
   4、立足课题,开展研讨,相互学习,共同提高。开展课题研究一培养低年级的学习习惯,按照课题研究方案有计划、有步骤地落实、渗透到平时的课堂教学实践中。本学期选一人上好校级公开课,开课教师要认真准备,结合本组教师的意见，在“自主、合作”的基础上体现出个人风格。听课教师要勤记录善反，。评课要实在、多提意见。通过活动,使组内每位成员都能明确自己在教学上的长处和短处,扬长避短,把新课程的理念真正贯彻到课堂教学中。

四、本学期具体备课安排