2018-2019学年第二学期三年级数学期末调研质量分析

一、考查知识点

这份试卷涵盖了三年级下册数学课本整册书基础知识，如：两位数乘两位数、千米和吨、解决问题的策略、混合运算、年月日、长方形和正方形的面积、分数的初步认识（二）、小数的初步认识和数据的收集和整理（二），本次质量检测试卷的整个难易程度适中，考察的知识面广，题量也符合学生的练习要求，题目的形式多样，实际运用较好，体现了新课标的一些精神，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。

二、试卷情况分析

参加本次三年级质量检测人数为389人。在本次质量检测中，校平均分为80.45分，最高分为100分，及格人数为361人，及格率92.8%，优秀人数130人，优秀率为33.42%。

1、第一大题：计算、竖式、综合计算。

此题完成较好，出错不多，绝大多数学生都能掌握计算方法，只是在做的过程中，有马虎、不认真的现象，例如有个别同学写完竖式忘记写得数，也有的学生计算出错。  

2、第二大题：认真读题，用心推敲

本道题共有11道填空题和5题选择题，考察范围广、知识点涵盖全面，难度适中，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。失分较严重的有第8、10、11题，第8小题，部分学生对题目表述不能及时转化，例如“长方形相邻两条边长度的和”不能转化为“长方形长与宽的和”；第10小题对经过时间的计算方法没掌握，第11小题，这一题也是常见题目，出错的同学主要是题目意思不理解，方法不掌握。

3、第三大题：明确要求，动手操作

本题为画图题，学生完成较好，仅有个别方法没掌握的同学出错。

4、第四大题：联系实际，解决问题。

本道题共有6小题，有基础有提升，得分一般。失分较多的是第2、4、5题。第2题，丢分原因在于工作时间容易记算错；第4题，主要是对常规题目进行的改编，出错原因有两个，一是不会做，二是不细心，以为20米是两条长；第5小题，图形结合，求窗户的高度要从图中找数量关系，失分在于数量关系在图中找不出来。

三、整改措施

1、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起.及时反馈，及时补差。

2、要注意把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实际生活中去感悟、去理解、去掌握数学知识。

3、要注意把"双基"教学与学生的能力培养、智力开发有机的结合起来，让学生在获得基础知识、基本技能的同时，学生的能力得到培养智力得到开发。

4、要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观的培养有机结合，要让学生从小养成良好的学习习惯。