五年级语文期末试卷质量分析

禄口第二小学五年级共有学生299人，参加本次五年级质量检测人数为299人。在本次期中质量检测中，校平均分为82.59分，最高分为96分，及格人数为290人，及格率96.99%，优秀人数149人，优秀率为49.83%。

一、试卷情况

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。通观五年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重平时语文知识的积累、课外阅读以及习作，以提高学生的语文综合素养。

二、试题分析

基础知识部分典型错题分析：

第一题：根据拼音写词语

第1小题基本不难，唯一略有错误的是“御寒”一词中的“御”，总有同学写多一笔或者少一笔。

第二题：解释填空的词语意思

小（扣）柴扉久不开  敲        莫（名）其妙  说出    

第一空许多同学审题不清，由于平时考试常考“小”字意思，许多同学并未看清题目直接写了“小”字的字义，而第二个词语许多同学对这个词语理解有所偏差，导致答错。

第三题：选择题

第1小题是选择用错的词语，主要考的是词语的运用，部分同学没有完整仔细的看完整个题目就匆匆答题，导致了错误。而第3小题，主要考核的是学生对标点符号的运用的熟练程度，有些同学这部分知识点掌握的还不是很好，因此失分。

第四题：按课文内容填空

由于平时的训练较多，此项的失分不多，但关于练习里的清平乐·六盘山里“苍龙”一词的理解还是不够，部分同学未能答出此题。另有考核课外积累的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”有部分学生课外积累较少，未能答对。

（一）阅读一

本篇课内阅读的失分较少，题目相对较简单。但有一题错误率还相对较高，部分学生还是未能区分清楚举例子和作比较。

（二）阅读二

   本篇阅读主要考的是学生的理解能力和细心程度，相对而言失分还是较多，有一题需结合自己的生活实际来回答，部分学生没有仔细读题，

第六题：习作。

本次习作是围绕“学校”展开，写一件印象深刻的事、印象深刻的人、印象深刻的事物都可以，习作要求比较宽泛，无论是写事还是写人，孩子基本能够扣题，围绕主题来写，但是，许多同学写的不是很具体，不能用丰富的语言来描述。有的语言比较啰嗦，有的内容非常少，还需要多加练习，拓展词汇。但还有少数同学没能把握住中心，稍显偏题。

三、改进措施

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还需要下大功夫，在教学中有以下几个方面需要重视:

1、注重良好习惯的培养。加强薄弱环节的巩固训练力度。

从卷面上，学生的审题不够认真，看错题目要求，没有完全理解题意粗心大意是导致失分的一个重要原因。这些是学生长期不良习惯造成的后果，养成教育应持之以恒，力求见效，并加以巩固。

2、加大汉语拼音的巩固训练力度。

3、注重阅读能力、理解能力和写作能力的培养

我们作为祖国的新一代接班人，应该要很好的掌握祖国的语言文字，要很熟练地运用祖国的语言文字，传承祖国的优秀文化，把祖国的悠久历史，灿烂文化发扬光大。

4、加强学困生的辅导工作

从本次试卷成绩看，还有一小部分后进生的学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，我们教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要多关爱、多帮助、多鼓励，及时给予补缺补漏，以个个有进步，人人得发展，从而大面积提高我们的教育教学质量。