2018-2019学年第二学期二年级语文期末测试质量分析

我们禄口第二小学二年级共有学生354人，参加本次二年级质量检测人数为354人。在本次质量检测中，平均分为92.15分，最高分为100分，及格人数为347人，及格率98.02%，优秀人数293人，优秀率为82.77%，综合得分92/62.

一、试卷情况

本次语文期末测试卷，紧抓教材，考查了学生对于课本知识的掌握情况，鼓励学生自主探究，强调阅读的积累运用，注重课文的拓展延伸，有利于学生语文综合能力的培养。题型结构的安排，以看拼音写词语为主，分数比例的分配方面，基础题占75分，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识。题型多样，份量适中，有一定的梯度，难易程度分配合理。

二、试题分析

基础知识部分典型错题分析：

第一题：汉字书写我能行

这一题只有个别学生失分，丢分原因抄写错误，如“子”抄成了“了”。

第二题：看拼音，写字词。

这些字词都是我们平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生识记的，失分不多。个别失分丢分的原因：①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范。复习字词时，还应该在培养学生良好的审题和字词运用上下功夫。

第三题：语文园地来探秘。

1、在正确的读音下面打“√”错的比较多的如下：

一泡（pāo  pào ）尿      使劲（jìn   jìng）

尽（jǐn   jìn ）管       磨坊（fáng   fǎng）

2、比一比，再组词。这是三组形近字，小朋友们能争取区分，错的较少。

3、选择合适的字或词填一填。这都是书上的内容，大部分小朋友都选对了，极个别不会。

4、照样子，写词语。这题考查学生对动词和形容词的正确运用。都是课文中的内容，错的较少。

5、照样子，写句子。考查学生对比喻句、拟人句的掌握。部分学生不能把拟人句写的生动具体。

第四题：课文放映厅。

1、根据课文内容填空

要是你在野外迷了路，大自然有很多的，会你辨别方向。有许多小朋友填词不正确、不能活学活用。

2、按课文内容判断对错

“难道它的味道很特别吗？”这句话中的“特别”的意思是“非常、格外。”学生不能正确把握。

第五题：畅游故事王国。

这篇短文和我们平时相比较，算是比较简单的，但仍有粗心的小朋友数段落数错了。阅读题的最后一题比较灵活，合理即可。

第六题：我会看，我能写。

这篇写话图片清晰，与孩子的生活贴近，对于孩子而言，比较容易下手。就标点符号不够规范，错别字较多。

三、改进措施

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还需要下大功夫，在教学中有以下几个方面需要重视:

1、重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关，对易错、难记的字词反复听写或认读，不断巩固加深记忆。

3、课堂上不能光让学生口头上说更要让学生动手写一写，避免眼高手低的现象。

4、注重多方面知识的扩充。利用好每天的读书时间让学生多读一读课外书，扩充知识面。

5、帮助学生养成良好的审题做题习惯。可以先让学生自己读题，然后再让他们说一说自己对题意的理解，该如何做答。

6、关注学困生，及时补差，减少知识的负积累。