2018—2019学年第二学期期中质量调研分析

五年级语文试卷质量分析

禄口第二小学五年级共有学生300人，参加本次五年级质量检测人数为300人。在本次期中质量检测中，校平均分为84.74分，最高分为99分，及格人数为288人，及格率96%，优秀人数199人，优秀率为66.33%。

一、试卷情况

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，人文性、发展性、针对性。试题侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。通观五年级的语文试卷，我们不难看出其命题目的、范围及特点。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重平时语文知识的积累、课外阅读以及习作，以提高学生的语文综合素养。

二、试题分析

基础知识部分典型错题分析：

第一题：根据拼音写字词

第1小题基本不难，但本次考试不再是简单的考看拼音写词语，而是放入了句子中，部分学生粗心没有联系前后语句写词语，出现了错误。

第二题：判断题

第5小题错误率较高，许多同学想当然的觉得两句话的意思一样，拿着两个句子的效果也就是一样的。

第三题：选择题

第1小题是字音题，出现的生字词一多，学生就很容易搞混，出错率就比较高。而本次考试的第2小题是字形题，相对而言难度就略大了，考点在于让学生选出本题中错误最多的一项，很多学生由于没有仔细看题，找到一两个错字便急于做出选择。第4小题的错误率也比较高，题目考的是郑和远航的意义，出示的四个词语都是和本课课文内容相关的词语，部分同学并未完全理解题目，因此也就错选了答案。

第四题：按课文内容填空

由于平时的训练较多，此项的失分较少，但关于课文《只拣儿童多处行》掌握的还是不大牢固。

第五题：阅读与理解

（一）阅读一

本篇阅读的失分较少，题目相对较简单。

（二）阅读二

   本篇阅读主要考的是学生的理解能力和细心程度，相对而言失分还是较多，学生的阅读理解能力有待提升。

第六题：习作。

本次习作是半命题作文，都是          惹的祸，大部分学生对题目的理解还是比较到位，能紧扣住题目中的惹的祸进行展开描写，但还是有许多同学内容的描写，语句的流畅都存在问题，日常的写作教学仍需要不断加强。

三、改进措施

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还需要下大功夫，在教学中有以下几个方面需要重视:

1、注重良好习惯的培养。加强薄弱环节的巩固训练力度。

从卷面上，学生的审题不够认真，看错题目要求，没有完全理解题意粗心大意是导致失分的一个重要原因。这些是学生长期不良习惯造成的后果，养成教育应持之以恒，力求见效，并加以巩固。

2、加大汉语拼音的巩固训练力度。

3、注重阅读能力、理解能力和写作能力的培养

我们作为祖国的新一代接班人，应该要很好的掌握祖国的语言文字，要很熟练地运用祖国的语言文字，传承祖国的优秀文化，把祖国的悠久历史，灿烂文化发扬光大。

4、加强学困生的辅导工作

从本次试卷成绩看，还有一小部分后进生的学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，我们教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要多关爱、多帮助、多鼓励，及时给予补缺补漏，以个个有进步，人人得发展，从而大面积提高我们的教育教学质量。