2018—2019年禄口第二小学第二学期品德教研总结

一、指导思想

在我们学校品德老师大部分是班主任，担任语文学科课的教学，因此教研活动的时间相对是比较紧张的，但我们还是以区教研室思路为指导，深入学习和贯彻课程标准，以新教材实施为契点，切实提高小学品德课程实施质量。

二、主要工作

1、认真研读一二年级《道德与法治》新教材，研读《青少年法治教育大纲》。

2、认真研读学科课程标准，通过大组教研活动，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。

3、在本校的品德带头人——朱万成校长的带领下，积极研究教材，研讨教法，邀请江宁区品德学科带头人——东山小学宋文老师、王蕾老师以及江宁实小袁军老师来我校进行示范课的引领和讲座培训，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。

4、加强思品教学和德法教学的研究。重视品德教育与学生生活及社会、法治的联系，联系实际展开实践和探讨。

5、组织教师参与区、市级培训活动，积极参与区教研室举办的各项教研活动，并且及时将先进的教学方法在教研组分享交流。

6、积极开展教研活动：本学期在本校共开展三次品德学科教研活动，其中一次是江宁区学科带头人宋文老师和袁军老师的示范课。另外一次是校内教研，由四年级汪丽霞老师执教了一节《家庭的记忆》，活动中老师们进行了深刻的研讨与反思。

7、积极选派教师参加区、街道各级品德教师座谈会，召开本校的品德教师座谈会，努力学习习近平总书记在思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，明确品德教师的意识形态。

三、取得成效

1、本学期我们教研组进行了三次校内教研活动，请来了区学科带头人进行讲座引领，把老师的智慧集中起来，让上课的老师受益匪浅，得到了一次次很好的提升。

2、以教研活动为契机，深入地探讨学科课程标准，每位教师对于课程的目标、内容、教学的形式等都有了深刻的了解，并逐步落实到平时的课堂中。

3、汪丽霞老师在朱万成校长的指导下，在区道德与法治青年教师研修班的优质课评比中获得二等奖。

4、本校汪丽霞老师参加区青年教师研修班，顺利结业，并获得优秀学员称号。

四、存在不足

1、 由于学校品德教师多是兼教，导致教研活动会和其它学科有些冲突，老师的精力时间有效，教研活动有待进一步深入。

2、德法课程教学的形式有待进一步拓展。品德课堂是一个形式多样的课堂，作为品德教师要努力寻找合适的形式，来教授不同的内容，这就要求我们掌握多种多样的技能，特别是现代媒体技术的应用。

3、对于新教材的目标把握不准，对于学生存在的问题不够了解。德法教学很大一方面就是要指导学生更好地生活，这就要求从学生的实际出发。

4、道德与法治学科的科研成果比较稀少，缺乏深度的思考与总结。

五、改进设想

1、合理协调好教研的时间安排，尽量让每一位品德教师都参与进来。

2、组织教师学习新的媒体技术，尤其是电子白板技术的应用，以此来丰富品德课堂的多样化手段。

3、提倡教师主动走进学生，教学的内容从学生的生活出发，又走向学生的生活，将教材的内容与学生生活紧密联系起来，选择合适的活动进行教学。

4、积极带领年轻的老师钻研新教材，营造良好的教研氛围，邀请学科专家对年轻教师进行指引，加强对本学科的认同感，鼓励教师多思考、多总结。

总之，一份耕耘，一份收获。今后，我们将一如既往地务实工作，期待更大的进步！