动动手，认识圆

——数学组主题教研活动（六）

2019年5月21日上午，在我校的录播教室中展开了本学期第六次数学教研活动。本次活动由五年级组精心准备，首先由钱珮珮老师执教《圆的认识》，并在结束后阐述自己的感想，接着沈洁老师围绕这节课做了一次教材分析，紧接着全校数学教师以年级组为单位进行研讨，并汇报结果，然后，周桂梅老师围绕 “动动手，认识圆”这一主题，让我们对动手操作在小学数学课堂教学中的作用有了更深入的认识。最后，奚玉坤老师带来精彩的外出心得体会。

一、精心的准备阶段

活动的前几周，五年级组就开始投入到准备的状态，组内老师根据高年级学生的特点，经过一系列的思考和分析，最终我们选定了《圆的认识》这一课。并结合教材，确定了“动动手，认识圆——动手操作在小学数学课堂教学中的作用”的教研主题。

为了提升教研的质量，五年级组对《圆的认识》这一课进行了五次磨课，其中磨课邀请五年级组所有老师以及耿主任听课、评课，还有幸得经历了一次外出的磨课，得到外校老师的建议，经过了不断的修改，最终呈现出了这样的一节课。

二、精彩的活动现场

（一）呈现课例

钱老师提前去了录播教室，进行了一系列的课前准备，为我们带来了堂精彩的数学课堂。

全校的数学老师都参与了听课，并认真的记下听课笔记，有些老师还记下了每个环节所用的时间，十分的用心。

（二）教材解析

沈洁老师结合新课标的要求对教材进行了深入的解析，并结合本节课的目标和重难点，将《圆的认识》教材分析讲解的十分详细，沈洁老师不仅准备了讲稿，还制作了精美的ppt。

（三）思维碰撞的研讨

通过钱老师的课例展示以及沈洁老师的教材分析，听课老师对本节课有了深入的了解，紧接着各年级组老师就分组进行研讨，活动现场气氛热烈，大家讨论的热火朝天，最后每个年级组选出一个代表进行汇报。大家一致认为本节课的重难点突出，每个环节的设计也非常的符合高年级以及图形的教学，同时也对教学中的细节提出了好的建议。

（四）精彩的讲座

周老师结合本次的课例来谈谈“动动手，认识圆——动手操作在小学数学课堂教学中的作用”，分别从动手操作激发兴趣、动手操作理解掌握新知、动手操作提高探究能力三个方面展开论述，让我们对动手操作有了更深的理解。

 （五）奚玉坤老师的外出学习心得

在本次教研的最后，奚老师给我们带来了非常精彩的外出学习心得，传达了“落实教学主张，打造思维课堂”研讨活动的主题和内容，并通过三个问题阐述自己的心得，分别是：校园特色文化创建怎样开展？8年时间做教学尝试，是否可行？校本研究课程怎样大放异彩？从奚老师的讲稿中不难发现，准备的十分用心。  

总的来说，我们禄口二小的数学团队非常的年轻，但是这样的教研能让我们得到锻炼，教师能够从准备到磨课，到最后的展示中都得到了提升。希望今后我们学校的教研活动开展的越来越好，每位教师都能从中得到收获，提升自己的教学水平。

附：本次活动中大家的研讨记录及签到表

 （五年级组  钱珮珮 撰稿）