立足教材 寻找思维生长点

——2018-2019学年度第二学期明德组教研活动五

5月15日上午，我校进行了第五次语文教研活动。本次教研活动由六年级语文组准备，严格按照《小学语文课程标准》的要求，围绕“立足教材，寻找思维生长点”主题展开。

一、教研前期的准备

活动前一周，六年级组就开始马不停蹄地忙活起来，首先确立了“立足教材，寻找思维生长点”的主题，并根据此次教研的主题，分工合作，展开研讨。

为了提升教研质量，周芹老师对《孔子游春》这一课进行两次磨课，并请骨干教师周海波老师上了一节指导示范课，以便大家学习。结合教学实例，六年级语文老师们共同探讨教材中有哪些可以锻炼学生思维的生长点。

围绕此次教研主题，六年级老师们还精心搜集了与教研主题相关的资料，及时印发给每位参与听课的老师们，让大家更好的理解主题思想。

二、精彩的活动现场

（1）课堂实况

周老师为我们带来了一场精彩的课堂展示。她抓住第二自然段和第八自然段进行教学，带领同学们欣赏了孔子的课堂——泗水河边春景的美，体验了孔子的课文——阐释水是真君子的博大精深。

（2）课后研讨

课上完后，周芹老师大概介绍了自己的上课思路，吴鹏老师针对这一课，进行了详细的教材解读。

紧接着，经过二十分钟的分年级组研讨，每个年级组推选出一名老师进行汇报。研讨活动深入到每个年级组的每位老师，可谓是人人有所思，人人有所得。

（3）主题讲座

之后，巫荻老师进行了讲座，介绍了自己以及六年级语文组对于“立足教材，寻找思维生长点”这一主题的看法。

最后，周海波主任对本次活动进行了总结，并呼吁大家将课堂实践和理论紧密结合，不断反思，提升自己的教学能力。

    附：本次活动研讨记录签到表