时间

2019.4.26

地点

美术教室

课题

包装礼品盒

主题

基于问题导学下的小组合作探究

教学设计

(一) 教学目标

1.了解礼品盒的包装作用,掌握制作方法。

2.进一步提高熟悉运用纸质材料,使用工具进行画、剪、折的动手能力。

3.引导思考,动手动脑,增强创新意识。

(二) 教学重点和难点

1. 教学重点: 通过学习礼品盒包装, 培养学生的实践操作能力。

2. 教学难点: 掌握制作方法和技能。

(三)教学准备

1.教师准备:包装好的礼品盒、纸工工具、包装纸、装饰彩带、双面胶、干花、课件

2. 学生准备:小刀、装饰物品。

(四)教学过程

1.实物激趣, 导入新课

师实物导入包装好的礼品盒，激发学生兴趣，并引导谈话

联系即将到来的国际“三八妇女节”（PPT出示前置作业），揭示课题:包装礼品盒

2.探究学习,明确礼品盒包装步骤

认识包装材料—请学生观察并思考—教师示范（现场及微课）—师生共同总结

通过讨论, 明确步骤。(折叠纸盒一放入拉菲草及礼物一包裹盒体一捆扎丝带一做装饰花)

3.实践体验,包装礼品盒

包装礼品盒: 根据图例步骤包装礼品盒, 注意折缝要整齐、挺括。(引导学生理解包装纸的大小与礼品盒长、 宽、 高的关系)

捆扎丝带。(出示多媒体课件: 丝带的不同扎法)

做装饰花:根据图例步骤,自己试着学习制作。师巡视，遇到问题及时讲解给予帮助。

4.交流分享,评价作品

将学生作品展示出来, 开展自评、 互评。(从棱角分明、 贴合平整、 美观上评价)

师生交流，谈谈本节课的收获与体会。

5. 拓展活动,创新制作

欣赏其他包装方法；

查阅资料,自己再学习两种装饰花的制作方法，试着做一做。

教材解读

本课属于“造型·表现”系列内容，教材内容以让学生利用综合材料进行造型表现为目的，启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料，发挥想象力和创造力，完成礼盒的设计与制作。

上课教师反思

   课堂练习是利用收集的盒子制作一个精美的礼品盒。平常生活中礼品盒给我们的印象就是包装的非常精美，上面贴有美丽的装饰，很吸引人，而且都是礼品店里的店员非常娴熟的技巧包装起来的。而这节课我们就是要自己动手做一做。首先，我请学生在课前收集不同形状的纸盒、卡纸、彩纸及饰品。
在上课中，欣赏课件了解礼品盒基本结构，用途，再组织小组交流，家人的喜好以及想好要准备送给他们的礼物，然后一起研究制作方法。以小组合作的方法组内的同学共同完成。有的同学直接拿现成的纸盒进行包装，例如牛奶盒、废弃的礼盒等等。他们在盒子上盖上一层彩色纸，然后小组分工完成。有的同学完成了动物样式、植物礼盒、抽象样式等等的礼品盒。有的同学给盒子成了不同的风格。特别是几位女生，将折纸、现成的装饰物等都装饰到了盒子上面。  

研讨交流

上课照片

研讨照片