2018-2019学年第二学期二年级语文期中测试质量分析

我们禄口第二小学二年级共有学生353人，参加本次二年级质量检测人数为353人。在本次质量检测中，平均分为84.52分，最高分为100分，及格人数为341人，及格率96.60%，优秀人数163人，优秀率为46.18%。

一、试卷情况

本次语文期中测试卷，紧抓教材，考查了学生对于课本知识的掌握情况，鼓励学生自主探究，强调阅读的积累运用，注重课文的拓展延伸，有利于学生语文综合能力的培养。题型结构的安排，以看拼音写词语为主，分数比例的分配方面，基础题占75分，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识。题型多样，份量适中，有一定的梯度，难易程度分配合理。

二、试题分析

基础知识部分典型错题分析：

第一题：正确、工整地抄写下面的字

这一题只有及个别学生失分，丢分原因抄写不工整。还有少部分学生漏字，抄错字。如“补”写错。

第二题：看图写字词。我们平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生加强记忆，失分不多。个别失分丢分的原因：①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范。③不能灵活运用字词。如“奋进”写错。复习字词时，还应该在培养学生良好的审题和字词运用上下功夫。

第三题：看拼音写字词。少部分学生丢分。

第四题：根据要求完成练习。

（ ）春天、（ ）秋千，有许多小朋友填词不正确。

给句子中的“特别”选择正确的解释

特别①与众不同，不普通; ②格外，很;③尤其。

(1)          他特别喜欢郊游，尤其是骑自行车郊游。(    )

(2)          在我们这些人里，就数他的脾气最特别。(    )

(3)          这个节目特别精彩，观众们和喜欢。    (    )

第五题：想想课文内容，再填空。题目比较活，考查学生对文本知识的灵活运用。

第六题：阅读短文，完成练习。这是一则日记，孩子第一次接触这样的文体。后面的题目也比较活。

第七题：孩子不能很好的理解图意。不能仔细观察文具的表情，还要勤看课外书，丰富学生的想象力，拓展词汇。

三、改进措施

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还需要下大功夫，在教学中有以下几个方面需要重视:

1、重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关，对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读，不断巩固加深记忆。

3、课堂上不能光让学生口头上说更要让学生动手写一写，避免眼高手低的现象。

4、注重多方面知识的扩充。利用好每天的读书时间让学生多读一读课外书，扩充知识面。

5、帮助学生养成良好的审题做题习惯。可以先让学生自己读题，然后再让他们说一说自己对题意的理解，该如何做答。

6、关注学困生，及时补差，减少知识的负积累。