联系生活建构概念，从比例的基本性质谈起      

——数学组主题教研活动（二）

2019年3月21日星期四，禄口二小的第二次数学教研又开始了，本次的活动由六年级数学组的老师们展示。很荣幸的是我校的朱万成校长，陶崇发主任以及耿泰和主任莅临了现场，并给予详尽地指导。

本次的教研活动分四个环节：（一）胡艾香老师执教《比例的基本性质》，并在结束后阐述自己的设计思路；（二）赵玉红老师围绕主题对教材进行深入的分析；（三）全校数学教师先以年级组为单位进行研讨，再分年级组进行汇报研讨结果；（四）李香君由“比例在生活中的应用”入手开始了她精彩的讲座，让我们对“比和比例”有了更加深入的认识。

1. 教研前期的精心准备

   接到教研任务后，六年级的老师们先在一起探讨了选课的问题，最终结合教学进度和六年级教学的特殊性，我们最终选择了《比例的基本性质》这一课，这一课其实是一个比较枯燥的内容，对于公开课展示来说，这节课的内容很难出彩；但考虑到学生在学习过程中，对于比例这个内容，学起来还是比较困难的，最终我们选择迎难而上，3月14日我们就开始了组内磨课。

课后我们就胡老师上课的问题进行了深入的研讨。

一节好的教研课，离不开精心的准备，六年级的数学老师们为了更好的展现我们的课堂、讲座、说课，我们研究了很多的资料，看了很多的课堂教学视频。

2.全校展示

胡老师早早就去了教研地点，开始了一系列的课前准备，为我们带来了一场精彩的课堂展示。

全校的数学老师们都参加了听课，听得认真，听课笔记写的也认真，有些老师还记下了每个环节的时间，非常的用心。

3.精彩深入的说课

赵玉红老师从课标到教参再到教材，把《把比例的基本性质》的前因后果讲解的十分详细，她不仅精心准备了讲稿，还动手制作了精美的PPT，从她圈圈点点的讲稿上我们都能发现她的认真和细致。

4、激情四射的研讨

紧接着各年级组教师分组进行研讨，活动现场气氛热烈，大家讨论的热火朝天，最后每个年级组推选一名代表作汇报，就本节课发表自己的观点和建议。听课的老师们把知识串联在一起构建更完善的知识结构，表达了赞赏，对反问和及时的追问做法表达了认同，对老师精炼的语言、自然的教态和重难点清晰的板书表达了喜爱。

5、精彩的讲座

最后李香君老师用精彩的讲座，结束了本次的教研活动。李老师为了这次的讲座准备的很充分，精彩的PPT，具有层次的讲稿，带我们认识了比例在生活中的应用，这也印证了数学来源于生活，也将回归与生活。

我们禄口二小的数学团队比较年轻，在这次教研活动中我们的很多观点和问题都是在谈论和争论中随机生成的的，这样对于上课的老师、教材解读的老师和讲座的老师是一种挑战，同时也一种锻炼，更让所有人都找到了努力的方向。我们数学团队一定会精诚团结，迅速提升业务能力，使我们的教学水平实现质的飞跃！

附：本次活动中大家的研讨记录及签到表

  （六年级组  纪倩云  撰稿）