尽最大努力，为校园添彩

每每感叹时间，都觉得岁月不等人。时光荏苒，在你不经意间就已经连它的尾巴也抓不住了。就像我，加入禄口二小这个大家庭也已经两年了。这两年里从第一次面对学生的忐忑到现在的从容亲切；从工作的毫无章法到现在的轻车熟路。慢慢的熟悉了二小的生活和工作节奏，也渐渐的爱上了二小的一点一滴。我没什么大本领，但是为了不给二小拖后腿，我只能尽己之力做好自己的分内之事。

对校园多留心细微之处。学校是同学们的学校，是老师的学校，是大家的学校。学校的一草一木，一砖一瓦都应该在我们的眼里。我总认为学校是一个特殊的场所，校园中的哪怕小小的问题都有可能造成学生安全的隐患，来到学校之后，我总是多留心观察，看看有没有公共设施坏了；多动动手，如果出现问题能不能让其恢复；多动动嘴，实在修不好跟领导汇报一下。记得第一次，我向耿主任反应，学校楼梯拐角处有一根生锈的铁钉外露，很危险。当时还有些觉得不好意思，怕自己多事，后来想想很庆幸，自己能够这样做，也很骄傲自己能够这样做。还有什么比学生的安全更重要呢？如果发现了，一定要及时想办法解决。

对师生多一句关心问候。每天，从踏进二小的大门，就像打了鸡血一样，要求自己活力满满，见到老师们主动问声早，听到孩子的招呼声，大声回应他。希望自己开开心心的情绪能够感染大家，希望周围的人都能有一个愉快的一天。听听孩子们的心声，同事们的想法，快乐与烦恼一起分享与分担，我喜欢这样的关心，大家相互之间的关心。有时候聊着说着，仿佛自己的郁闷忧愁也消散开了。当了老师之后，发现自己越来越啰嗦了，对于家庭这种啰嗦可能要不得，但是窃以为在学校，多啰嗦两句就啰嗦两句吧。国庆节前，我从4楼准备下去参加扇子舞的训练，路过刘婷主任的办公室门口时，看到了我们班的一个孩子。不由自主问了一句，你怎么在这里？孩子说她要转学了。之后几天，我发现她都闷闷不乐，便找了个时间和她聊起来，原来她自己并不想走，只是父母因为工作原因，不得不把她送回老家上学。她很舍不得同学和老师，想到见不到我们就很难过。经过我的开导，她心情好了很多。我就在想可能当老师并不见得要获多少奖，有过多少赞美，孩子的成长与变化往往能带给我们极大的安慰。

对教学多一份踏实安心。每天每节课，我都会提前在脑海里过一遍教案，确定好这节课我要教什么？我应该教什么？有什么内容是值得我教的？把课文里孩子易混的字词句提前整理好。不光是文化课教学，还包括现在带的音乐。不是我对教学有多认真，只是为了自己那一份安心，那一份踏实。当我脑袋空空走进教室，我的心会非常不安。

校园生活忙碌而充实，我自知没有能力为学校增添多少光彩，能做的只是尽力而为而已！