时间

2018.11.16

地点

2号楼4楼办公室

课题

《黄山奇松》

备课组长

吴丹

主题

以读促悟，在朗读中感受黄山奇松的魅力

本年段课标解读：

全文共3个自然段，每个自然段可自成一段。第一段是讲人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀丽。全文结构上，按“总分结合，点面结合”的方式谋篇，是一篇陶冶学生审美情趣，提高学生语言素养的好教材。本课教学重在引导学生理解黄山奇松的“奇”。

体现主题的设计：

7.把迎客松的奇给读出来吗?(指名读、齐读)

 8．引导再读。（风撼不动它，雪压不断它，它仍然那么根深叶茂，四季常青，郁郁苍苍，充满生机。更难得的是它还那么潇洒、挺秀，真是一棵奇树!再读。）

 9.正因为这样，再读：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

 10.“迎客松的奇还表现在哪里?”

 （1）出示：“它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。”

 （2）这句话运用什么修辞手法?

  (3)好客的迎客松正翘首盼望热情地欢迎我们的到来呢?它会说哪些欢迎词?(学生热情交流欢迎词，并加上动作)

 （4）通过朗读把你对迎客松的喜爱和赞美之情表达出来。

 （5）正因为这样，再读：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

 11.学到这儿，你觉得这是一棵怎样的迎客松呢?

 填空：( )的迎客松(不屈不挠、生机勃勃、热情好客)

 12.对，它是我们中华民族不屈不挠、生机勃勃、热情好客的象征啊!

 正因为这样，再读：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

本课的中心问题

黄山奇松究竟“奇”在哪里？

研讨记录

教学设计

第十六课《黄山奇松》第1课时教案

一、创设情景，谈话导入。

1、你们是否听说过过一句话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”呢?能说说这句话是什么意思?

2.出示投影，听音乐，谈话导入

二、整体感知课文

1、自学生字新词的音、形、义。

2、初步感知课文

谈悟得，提疑问你们读懂了什么？还有哪些地方不明白？

（我知道了黄山被誉为“天下第一奇山”。我知道了人们对黄山奇松情有独钟。我知道黄山松中有三大名松，分别是“迎客松、陪客松、送客松”。黄山松千姿百态，神奇秀美。……）

3、提出疑问：

（游人为什么把“陪客松”比作“天然盆景”？它向山下伸出长长的“手臂”？“迎客”、“陪客”、“送客”为什么被称为三大名松？黄山松“奇”在哪里？……）

三、强化读的训练，领略黄山奇松的美丽风光。
1、质疑导入“迎客、陪客、送客”为什么被称为三大名松？现在就让我们一起去黄山游览一番，亲自体验一回。

2、带着问题朗读课文第二自然段。

3、汇报交流自读自悟情况

4、自主解决问题，引导理解难点

5、教师范读第二段。

6、练习朗读，熟读成诵。

7、尽量运用文中的词语介绍黄山的三大奇松。

四、感受奇松。

 1、过渡：要想观松，最好的去处就是(玉屏楼)，举目四望，玉屏楼前可以看到哪些奇松呢?

 (板书：迎客松 陪客松 送客松)

 2、读第二自然段，分别找出描写这三大奇松的句子，用( )表示出来。这三大奇松有什么特点?“奇”在哪里?

 3、小组合作学习。

 4、讨论交流。

 (一)品味迎客松

 1.三大名松中，作者评价最高的又是哪棵呢?文中哪句话可以看出?

 2.出示：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

3.感受黄迎客松的评价很高：一提到黄山的松树，就马上会想到——迎客松;一提到黄山，也会马上想到——迎客松。

4.齐读该句。

 5.请同学们结合资料，从课文中找出描写迎客松的句子，细细品读，体会迎客松奇在哪儿?

 （1）交流：（奇在模样、姿态优美遒劲）

   (2)理解遒劲这个词的吗?(笔直有力，粗壮雄健，有气势)能读好这个词。看到“郁郁苍苍”你仿佛看到了什么，感受到了什么?能读好这句吗?

 6.还奇在哪里?

   (1)奇在饱经风霜却生命力强

(2)理解 “饱经风霜”这个词。（经历了许多艰难困苦，时间长。）图文结合理解。

 7.把迎客松的奇给读出来吗?(指名读、齐读)

 8．引导再读。（风撼不动它，雪压不断它，它仍然那么根深叶茂，四季常青，郁郁苍苍，充满生机。更难得的是它还那么潇洒、挺秀，真是一棵奇树!再读。）

 9.正因为这样，再读：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

 10.“迎客松的奇还表现在哪里?”

 （1）出示：“它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。”

 （2）这句话运用什么修辞手法?

  (3)好客的迎客松正翘首盼望热情地欢迎我们的到来呢?它会说哪些欢迎词?(学生热情交流欢迎词，并加上动作)

 （4）通过朗读把你对迎客松的喜爱和赞美之情表达出来。

 （5）正因为这样，再读：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

 11.学到这儿，你觉得这是一棵怎样的迎客松呢?

 填空：( )的迎客松(不屈不挠、生机勃勃、热情好客)

 12.对，它是我们中华民族不屈不挠、生机勃勃、热情好客的象征啊!

 正因为这样，再读：如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

研讨照片