尊重的力量

——五（1）班“情感故事”主题班会

钱珮珮

【活动目的】

1、体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

2、引导学生初步形成尊重他人、尊重社会、尊重自然 的良好品质。 

3、理解尊重他人的重要性,尊重他人的要求。 

【导与学过程】

一、导入新课

1、出示对联：坐请坐请上座 ，茶泡茶泡好茶。并提问有学生知道关于这副对联的故事吗？

2、出示《郑板桥饮茶》的视频,让学生读一读。读完让同学们谈谈这副对联反映茶馆老板在待人方面的不足之处是什么？(不能平等待人，也是对郑板桥的不尊重。)

教师小结：这个故事讲述的是一个关于尊重的问题，那我们今天就来上一节关于尊重的班会。

二、问题导学

今天我们将围绕三个问题展开今天的主题班会：

1、什么事尊重？

2、为什么要尊重他人？

3、怎样尊重他人？

三、探究平台

探究（一）尊重是交往的起点

1、两本旧书的故事

在美国，一个颇有名望的富商在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情，便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中，然后头也不回地走开了。没走多远，富商忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从地摊上捡了两本旧书，并抱歉地解释说自己忘了取书，希望年轻人要介意。最后，富商郑重其事地告诉年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。”两年之后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩。”

思考:

1.为什么富商要回去拿书呢?

2.如果富商不会去拿书，没有说那番话，年轻人的结局是否会不一样呢？为什么？

教师小结：每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重,受到他人尊重能够增强自尊自信,产生良好的心理体验,如满足感.成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感挫败感等。

2.拥挤的公交车上

出示图片《拥挤的公交车上》（见课件），引导学生思考问题：

对比两幅图,评价一下他们的行为。

参考答案：图一两个人不能宽容尊重对方,可能发生冲突,甚至大打出手。图二两个人能互相尊重,有助于形成互敬互爱的和谐关系,形成良好的社会氛围.

教师小结：尊重是相互的,尊重能减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步，提高社会文明程度。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。

探究（二）尊重从我做起

1.我想做一只小蜜蜂

有这样一个故事，在一所小学里，老师让孩子们在课堂上说出自己的理想，并说出各自的原因。许多孩子都争先恐后地说自己希望当一个科学家，文学家……而轮到其中的一个小男孩时，他说：“我想做一只小蜜蜂。”其他孩子都笑了，但那位老师却示意让孩子继续讲下去。“因为我可以采好多好多的蜜给奶奶吃。”老师的眼睛湿润了，教室里爆发出了雷鸣般的掌声。

讨论：1、如果你也是该班的一名学生，你会鼓掌吗？为什么？

参考答案：会鼓掌，因为首先那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重。?其次那个孩子选择当小蜜蜂是因为可以给奶奶酿很多蜜，他是一个孝敬长辈的好孩子。

1. 看了这个故事，你有什么收获？分享一下。

   参考答案：向孩子学习做一个孝敬长辈的人；向老师学习学会尊重他人。

   3、结合故事中老师的做法和日常生活谈谈怎样尊重他人？

   参考答案：1、积极关注、重视他人－考虑他人感受，认真对待他人，热情帮助他人。

   2、平等对待他人－每个人在人格和法律地位上是平等的，要一视同仁。

   3、学会换位思考－“己所不欲，勿施于人”将心比心

   4、学会欣赏他人－真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点

   5、尊重他人的劳动

   6、尊重他人的隐私、权利

   教师小结：那位老师并没有打断孩子的话，而是让他继续讲下去，他给了孩子以尊重，同时又获得了孩子们的掌声---尊重。可见尊重他人就是尊重自己。

   尊重，是一笔无限增值的投资，如果能够在与别人交往中，很好地理解别人、尊重别人，那么我们一定会得到别人百倍的理解和尊重！

   让我们互相尊重，共同创造文明和谐的社会生活！

   2.树立尊重意识 

   （1）今天,你尊重他人了吗?出示两个情景，提问：如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。

   （2）社会生活中，除了尊重他人，我们还应尊重什么？

   参考答案：1、尊重自然，保护环境、爱护动植物

   2、尊重社会，遵守社会规则、承担社会责任

   3、尊重不同国家和民族的文化和历史

   四、课堂小结：

   尊重，是文明社会的重要特征。尊重他人，将得到他人的尊重，相互尊重，社会更和谐稳定；尊重社会，将拥有祥和的社会环境；尊重自然，人类将拥有一个美好的家园。让我们一起行动学会尊重。