禄口第二小学2018-2019年第一学期品德教研组计划

一、指导思想

积极推进基础教育课程改革，努力发挥品德学科研究、指导、服务的工作职能，以训练学生发展性思维、培养良好行为习惯、培育学生法治精神为重点，开展各项教研活动。围绕《道德与法治》统编新教材的使用，以公民法治教育实践项目活动、青年教师研修活动为平台，努力提升教师的专业素养，切实提高小学品德课程实施质量。

二、主要目标：

1、严格按照区教学管理规范，扎实上好每节常态课，依法执教，按照要求完成课程计划，提升学科教师的课程意识。

2、重视引导学生养成良好的行为习惯，提高学生道德与行为素养，激发学生自主、探究、合作学习的兴趣，在课堂中重视学生思维的训练，提升学生综合素养。

3、加强教研组建设，通过教研组各项行之有效的活动，扎扎实实上好品德（道德与法治）课，促进品德（道德与法治）教师的专业成长，学习先进有效的教学形式与手段，形成生动有趣的品德课堂。

4、寻找志同道合的老师共同激励前进，为青年教师构建学习与交流的良好平台。

三、具体措施

（一）加强理论学习，联系实际，不断转变教学观念

1、认真研读二年级新教材《道德与法治》，研读《青少年法治教育大纲》。

2、认真研读学科课程标准，通过大组教研活动，组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。组织教师参与倾听专家讲座，通过互动式的交流，进一步革新教师的教育理念。

3、认真落实市教研活动、区教研活动的二次培训，做好学科精神的上传下达。

（二）以实施课程标准为中心，全面提高学生素养。

1、认真组织教师学习学科教学建议，并对其执行情况加强管理，落实到位，做到上足课。

2、加强思品教学和德法教学的研究。重视品德教育与学生生活及社会、法治的联系，联系实际展开主题式研讨。

3、组织教师研读教材，主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取研究的话题，对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，实行活动式、开放式的教学，注重学生思维的培养。

4、积极做好公民法治教育实践项目的选题工作，鼓励教师大胆探索，培学生实践操作能力。

（三）采用多种方式，促进教师可持续发展。

1、继续开展师徒结对活动，通过一对一的传、帮、带，让青年教师、兼职教师继承老教师和专职教师原有的优秀传统，认真、踏实、负责地对待教学工作。

2、进行教师优秀课例展示。一方面促进专职教师自身的发展，另一方面，展示思品教师教学风采，也向青年教师和兼职教师做示范教学。

3、鼓励教师组合成学习共同体，互相听课、互相讨论、抱团前进。

四、具体活动安排

1、组织学科组长和骨干教师参与9月7日在上元小学开展公民法治教育实践项目的培训活动，认真领悟会议精神，做好校内的二级培训。积极鼓励教师与学生进行选题的思考，及时报送项目课题。

2、认真准备承办9月18日区统编二年级上册新教材培训、研修班大组研修活动，本校汪丽霞老师准备好展示课《大家排好队》。

3、组织教师参加10月19日溧水、高淳、江宁三区联片教研活动，并回来做好校内的经验交流与分享。

4、进行二年级上册道德与法治新教材的校内培训与交流，完善新教材教学资源的搜集工作，

5、组织教师参与10月30日在百家湖举办的市级主题教研活动。

6、组织教师参与11月13日在翠屏山小学开展的区级主题教研活动，学习好的经验与教学方法。

7、组织教师参加12月份的青年教师研修班大组活动。

8、组织青年教师黄清扬在10月31日上一届校内课改研究课。

9、组织品德教师进行有效组内备课，积极开展组内微教研活动，构建学习共同体，组成一支积极上进的教研队伍。

附：公开课安排表