2017~2018年度二年级下学期语文备课组总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又过去了。在这个学期中，我们二年级语文组的8位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照语文教研组的工作计划开展工作。现将我们一学期的工作总结如下：

一、取得成绩

（一）坚持学习，提高全组业务水平。　　

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高业务素质，更快更好地适应新课程对教师教育理念教学方式的新要求，我们备课组的教师都非常重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，提高自己。   

1、暑假，我组丁文清老师参加了教育局组织的教师集训，认真学习了教材改革的相关内容，了解教研信息，丰富、提高了自己。

2、借我校常态课视导的机会，积极研课、磨课，互相听课，取长补短。

（二）紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。　    

 抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。       1、备课刻苦钻研，上课深挖教材。对课标、教材、教法、学法等方面深入研究，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性；教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标、备教材，备考点，更要备课堂、备学生，做到“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。”

2、提高课堂教学效率。克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。本学期，我们组进行专题教学的尝试，教师授课时以专题作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动专题中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。老师坚持手写教案。

3、       

4、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。 改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。我们语文组的老师坚持每天批阅班级全部学生的家庭作业和课堂作业。由于批改的细致，对学生的水平了解的清楚，因此讲评作业时能做到有的放矢，切实提高学生的能力。

（三）落实集体备课制度 ，利用集体智慧提高工作效率。      

“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组的教师有的年轻，有的教学经验丰富，本学期我们认真落实教导处有关规定，每周按学校要求按固定的时间集体备课，还利用课间操时间交流教学感悟，扬长避短。在集体备课中力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上，我们互相听课，认真学习，热烈讨论。然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改进自己的工作。  

二、备课组工作存在的不足

1、平时我们的工作比较繁忙，在平时繁琐的工作之余不能沉静下来多看一些教科研或文学方面的书籍。

2、集体备课展开次数有限。

三、改进措施

1、老师分工阅读一些教研之类的书籍，提高自身知识文化素养，在教学时能更加游刃有余。

2、继续推进绘本阅读，开展一系列丰富多彩的读书活动。

    回顾本学期的备课组的工作，是忙碌的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。在今后的备课组工作中，我们将要将工作做得更细更实，不“穿着新鞋走老路”，多反思、多总结，调动本备课组所有教师的积极性，开展多种活动，促进工作效率的提高。