2017——2018年禄口第二小学第二学期三年级语文教研总结

回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就本学期的工作总结如下：

一、主要工作

1、课前先备课

在教学中，始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中，有以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。

2、上好每一节课。

课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量，作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。本学期，学校进行了新教师赛课活动，我们组的张建老师执教的是揠苗助长一课。在他比赛前，他的师傅刘义明老师主动提出先上一节示范课。我们小组在课后进行了研讨，就这一节课如何进行优化。在商讨之后，汪丽霞老师也进行了同课异构，开始第二次上课。课后，我们再次进行了研讨，帮助张建老师上好这一课。

3、及时反思

坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。在每一节课后都能进行及时的反思、研讨，打好每一节课的基础，稳扎稳打地上好每一节课。

二、取得成效

1. 本学期我们小组进行了四次组内课，每一次组内课后，我们都进行了认真的研讨。把老师的智慧集中起来，让上课的老师受益匪浅，得到了一次很好的提升。

2. 金晔老师执教的校级公开课《少年王勃》一课，由全体三年级的语文老师，耐心地帮助她备课、磨课。

3. 进入三年级，只有孩子的阅读量跟上了，孩子的语文成绩才不会差。每月读一本书，本学期我们已经阅读了三本课外书，分别是《我不是完美小孩》、《长袜子皮皮》、《精灵鼠小弟》。每位语文老师都能给孩子充裕的时间去阅读，甚至刘义明老师，亲自在课上读精彩的片段给孩子听，与孩子真正融入到阅读氛围中。本学期有了午睡，我们三年级的6个班，在刘义明老师的带领下都进行了午读，让孩子养成在睡前阅读的好习惯。有些班级还尝试了早早读，在早读老师未进班之前，孩子来到班级进行自我阅读，形成了很浓的阅读气氛。

三、存在不足

教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优目标不明确。

三年级的孩子由铅笔转入钢笔，虽然已经尝试了一学期，但是，整体效果还是不佳，我们在下一学年还有待进一步的研讨，帮助孩子提升书写质量。

一部分孩子能在作文中，表达自我。但是，还有少部分孩子没有办法表达自我。在作文练习中，很多孩子不能很好的审题。作文教学仍待探讨。

四、思考不止，“改”在反思

在工作中发现一些问题，需要在下个学年继续探索，进一步的改进。如何让每一个学生真正实现堂堂清、课课清？辅导后进生工作进一步落实。在各班定计划、做记录、写总结的基础上，教研组跟踪辅差对象，以收记载、看作业、问学生，见试卷，听反馈等多途经查看辅差工作。从各班成绩册中看差生每次测试成绩的具体进步情况，以提高辅差工作的实效性。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。