做有热情的蜡烛

今年是我工作的第三年，担任班主任已经三年了。结合这次的培训活动以及自己在平时工作中的所思所想，我觉得在工作中，我们应该做一个有热情的蜡烛。我们常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教育的意义在于奉献；教育的意义在于求真；教育的意义在于创新。认真地规划好自己的奋斗目标，全身心地投入自己的工作激情，这是我参加工作以来，给我最强烈最深刻的感受。

（一）爱教乐教，做好自己

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我很欣赏这句话。作为一个青年教师，要想让自己的工作有不同于他人的地方，首先你要爱自己所从事的职业，然后你在才能在自己喜欢的职业里发挥出自己的极致，然后才能体会到职业的快乐。我感觉到这几年我的进步离不开这一点，这是一切工作的基础。 两位分享班级故事的老师都是新老师，但她们却能虚心地向老教师求教，在她们的班级故事中，我感受到她们对于刚接手的工作能够得心应手地处理。我想，这与她们平时乐于向老教师请教有着千丝万缕的关系。

（二）爱钻乐学，提升自我

用先进的教育理论武装自我。前一段时间，我参与了心理健康教育的培训，我感受到其中有很多的理论知识可以运用到我平时的工作中。所以，想要燃烧自己，还得有知识可燃，提高自己的理论水平和业务能力，对我的专业成长有着重要的意义。在心理学培训中我学过“同感”这个概念，经过学习，我知道在与学生谈话时，可以用“同感”来拉近与学生之间的距离，更好地与学生进行沟通交流。

（三）用爱唤醒爱，用热心去激活学生。

作为班主任，作为管理的最基层单位，我认为从细处着手管好学生的常规，用爱心去赢得爱很重要。每周班会有主题，让自己成为学生的知己，让自己成为家长的知心朋友。我可能离着一名优秀的班主任还很远，但是我会努力的。我始终不会放弃自己的追求。

我深知要想成为一名优秀的老师，一名有责任心的班主任，真正成为一个科组的领头人，我离的还很远。今后我会更加严格要求自己，我会用更充实先进的理论武装自己，用百倍地爱心唤醒一个个懵懂的心灵，真正地担当起学科发展的责任。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

我非常欣赏美国著名教育家汉斯说过得一句话：“一个人不需要有多少才智，需要你做好两件事，一是把胶水抹在屁股上，二是把胶水抹在椅子上，只要你肯坐下来，就没有你做不好的，你的事业肯定会很出色”。我曾看过《第56号教室》，这本书里有这么一段：看一下这位20多年如一日，坚守在第56号教室的雷夫·埃斯奎斯老师，他是个在教育中总能准确找到目标，从不偏离跑道的人。他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢——他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。

听完黄老师和庞老师的情感性班级故事，我也想创造属于我的“第56号教室”！

金晔