三年级数学集体备课计划

一、主要目标：

本学期将紧紧围绕学校教学计划，认真组织教师学习新课标，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。

二、活动主题：

以集体备课为主，间周一次，本组内每位教师申报一次集体备课，集体备课后，利用集体备课的教案由主备教师组织一些实践性组内课堂教学观摩、研讨以及反思性教学交流、研究活动。优秀的组内课结合学校课程改革申报到学校进行校级公开课的展示评比，研究新课程理念的实施，促进教学方式、学习方式、教学评价方式的变革。

三、具体措施：

1、严格按照学校教学工作计划、教研室工作计划、备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。  

2、严格按学校的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。  

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。  

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：① 把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。② “死记硬背”，全盘照搬。  

5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。  

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。  

7、开展必要的数学“发展辅导”研讨，每位教师出好10道“发展题”。狠抓学困生的补习工作，要求每位教师以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元纠错卷。具体分工按照集体备课分工执行。

四、具体安排：