（2016—2017）学年下学期期末考试质量分析

我们禄口第二小学二年级共有学生270人，参加本次二年级质量检测人数为270人。在本次质量检测中，平均分为95.94分，最高分为100分，及格人数为268人，及格率99.26%，优秀人数261人，优秀率为96.67%。

一、试卷情况

本次语文试卷，紧抓教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等。有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考査。题型多样，份量适中，有一定的梯度，难易程度分配合理，是一份很好的试卷。

二、试题分析

基础知识部分典型错题分析：

第一题：按要求写字词

这一题只有及个别学生失分，丢分原因抄写不工整。还有少部分学生漏字，抄错字。如“衬衫”写错。

第二题：看图写字词。想想课文内容，再填空。平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生加强记忆，失分不多。个别失分丢分的原因：①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范。③不能灵活运用字词。进行课文内容填空。还应该在培养学生良好的审题和字词运用上下功夫。

第三题：选词填空。少部分学生丢分。

第四题：照样子，填上合适的词语。（    ）的雨滴、（    ）的机枪有许多小朋友填词不正确。

第五题：阅读短文，完成练习。短文题目简单，原文中都能找到答案，平时需要培养学生静心阅读的能力。

第六题：兴趣写话。孩子不能很好的理解图意。有学生不能理解图片真正想要表达的意思。还需要多加练习，丰富学生的想象力，拓展词汇。

三、改进措施

对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还需要下大功夫，在教学中有以下几个方面需要重视:

1.重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关，对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读，不断巩固加深记忆。

3、课堂上不能光让学生口头上说更要让学生动手写一写，避免眼高手低的现象。

4、注重多方面知识的扩充。利用好每天的读书时间让学生多读一读课外书，扩充知识面。

5、帮助学生养成良好的审题做题习惯。可以先让学生自己读题，然后再让他们说一说自己对题意的理解，该如何做答。

 6、关注学困生，及时补差，减少知识的负积累。