本学期将继续跟进教研室的“小学语文目标分解与教学”的研究与实践，深入学习新课标，注重语文教研的内涵发展与质量提升，坚持把“聚焦语文课程改革，大力推进课外阅读”作为工作重点，围绕“基于文体的阅读教学”、“习作教学”、“单元整体教学”、“课文阅读”、“汉字文化”等领域进行主题教研活动，为教师的专业成长搭建平台，为学生的语文素养的提高而不断努力！

1、 1-3年级按照“识字与写字”、“阅读”、“习作”、“口语交际”“综合性学习”五大板块进行研究与实践

2、4-6年级按“清晰目标、丰富课型、强化联系”的思路继续“单元整体教学设计”，关注学习方法，全面落实课标。

3、提高师生对汉语言文字的领会、欣赏和运用能力，增强对汉语言文字的热爱之情。

4、继续关注儿童的课外阅读，提升儿童的阅读品质。鼓励学生了解优秀读物，自主选择爱书深入阅读。

5、关注质量评价与监控，倡导不以一张试卷成绩为定论的“绿色”质量关观。