时间

12.01

地点

一（1）班

单元

七、八单元

备课组长

      金晔

本单元预习导航设计

17.登鹳雀楼 

我的目标

1.我能正确、流利地朗读古诗。

2.我能学会8个生字，能正确书写“欲”、“楼”。

3.通过朗读我明白了：只有站得高才能看得远的道理。

我来读一读

1.读课文。

请认真地读一读课文，遇到不认识的字，可以看一看拼音哦！“我读了（     ）遍。”

2.我会读。

雀（què）    楼（lóu ）    穷（ qióng ）   更（gèng）    

3.我会说。

结合想象，用自己的话说说《登鹳雀楼》的意思。

我来试一试

填一填。

这首诗写了作者登上鹳雀楼的所见所思，其中                ，       

           描写作者看到的景象；                  ，                写出了作者所想到的。(没学过的字用拼音代替)

    《登鹳雀楼》这首诗的作者是         代诗人            ，我还知道他写的另一首诗《                   》。

18、青松

我的目标

1、我能学会本课5个生字。

2、我能正确、流利、有感情地朗读古诗。

3、我能理解诗句的意思，体会青松不畏严寒，纯洁高尚的品格。

我来读一读

1、读课文。

请认真地读一读词语，遇到不认识的字可以看一看拼音！我读了（    ）遍。

2、读词语。

压（yā)青松    挺（tǐng）且（qiě）直    待（dài）到

3、我把古诗读给爸爸妈妈听。试着背一背。

我来试一试

1、读一读课文后的红色生字，并描红。要注意“化、压、挺”的笔顺。我来写一写（      ） （      ） （       ）

2、给下面的字加个偏旁组成另一个字，再组词

化——（       ）     且——（       ）

青——（       ）     公——（       ）

3、填空

全诗描写了大雪重压下青松毫不畏惧，苍翠挺拔的形象，赞颂了青松（                      ）的品质。

19、小动物过冬

我的目标

1、我学会9个一类生字，认识6个二类生字。

2、我能正确流利地朗读课文。

3、通过读课文，我了解了动物过冬的相关知识，懂得了对好朋友要关心。

我来读一读

1、读课文。

请认真地读一读词语，遇到不认识的字，可以看一看拼音！我读了（    ）遍。

2、读词语。

商量  刮起来   弟弟   哥哥 （注意轻声喔）

钻到  春暖花开   藏在蜂巢里

3、你最喜欢哪种小动物呢？请你试着读读他说的话。

我来试一试

1、读一读课文后的红色生字，并描红。要注意“第、商、暖”的笔顺喔。我来写一写（      ） （      ） （       ）

2、你知道以下小动物是怎样过冬的呢？请你连一连。

燕子    储粮

青蛙    迁徙

蜜蜂    冬眠

3、根据内容填空。

这篇课文是一篇童话，讲的是（    ）、（     ）、（      ）一起商量（             ）的事。

20、美丽的丹顶鹤

我的目标

1、我学会了10个一类生字，认识7个二类生字，认识“虍、卩”两个偏旁。

2、我能正确流利地朗读课文。

3、我通过读课文我感受到了丹顶鹤的美丽。

我来读一读

1、读课文。

请认真地读一读词语，遇到不认识的字，可以看一看拼音！我读了（    ）遍。

2、我会读词语。

无论   传说    引吭高歌    无忧无虑  

3、我来挑战长句子

丹顶鹤/有一身/洁白的羽毛，而脖子/和翅膀边儿/却是黑的。他的头顶/就像嵌着一颗/红宝石，怪不得/人们都叫它/丹顶鹤。

我来试一试

1、读一读课文后的红色生字，并描红。要注意“却、所、虑”的笔顺喔。我来写一写（      ） （      ） （       ）

2、照样子，写一写。

一群群   （          ）    （            ）   （          ）

鲜红鲜红 （          ）    （            ）   （          ）

3、我会照样子说一句话。

丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雄。

21、水乡歌

我的目标

1、学会10个一类生字，认识2个二类生字，认识风字旁“风”，衣字底“衣”两个偏旁。

2、边读边感受诗歌语言的优美生动。

3、能正确、流利地朗读课文，初步感受水乡秀丽的风光。

我来读一读

1、读读课文，读一读课文，争取不添字、不漏字、不错字，难度的地方可以多读几遍。回忆《江南》，读一读，背一背。

2、我会读

荡清波     新生活     一箩   白帆

3、把书后生字在课文中圈出来，争取读正确！完成补充习题P54第一题。

我来试一试

1、本课需要小朋友们会读会写10个一类生字。读一读课文后的红色生字，并描红，注意“船、装、飘”的字形。我来写一写（       ）   

（        ）  （        ）

2、在括号里填上合适的量词

一（     ）渠    一（    ）船   一（     ）歌曲

一（     ）池塘  一（    ）白帆  一（     ）白云

-3、填一填

读了诗歌，我知道了诗歌描写了水乡（      ）多、（       ）多、（       ）多；歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活。

4、照样子把句子写完整

例：白帆片片像（云朵）。

松树的叶子像（        ）。（       ）像蝴蝶在飞舞。

22、云房子

我的目标

1、我能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。

2、我能学会10个生字，能准确地运用量词，正确书写“及、耍”。

3、通过朗读我能感受小鸟造云房子时的快乐。

我来读一读

1、读课文。

请认真地读一读词语，遇到不认识的字，可以看一看拼音！我读了（    ）遍。

2、我会读。把书后生字在课文中圈出来，争取读正确！

干净   一阵风    玩耍       造房子

3、读读书上的词语，试着完成《补充习题》P57第二题。

我来试一试

1、本课需要小朋友们会读会写10个一类字。读一读课文后的红色生字，并描红，注意“及、净、耍”的字形。我来写一写：(        )

(          )   (           )

2、填入合适的量词

一（     ）雨    一（      ）风   一（        ）小麻雀

一（     ）蓝天

3、小鸟的云房子造好了：

有的像（              ）那样傻傻地横着，有的像（        ）那样美美地开着。有很高的（            ），有很宽的（             ），也有一点点小的，小得只可以住进一只（         ）。

4、我会说

天上的白云有时像白兔，有时像绵阳，你觉得还像什么？

23、夕阳真美

我的目标

1、我能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。

2、我能学会10个生字，认识将字旁，正确书写“壮、蓝”。

3、通过朗读我能感受夕阳的美，体会作者热爱大自然的思想感情。

我来读一读

1、读一读课文，争取不添字、不漏字、不错字，难读的地方可以多读几遍。

2、读读《补充习题》P60第四题。

3、把书后生字在课文中圈出来，争取读正确！

4、读一读描写夕阳的诗句。

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

我来试一试

1、本课需要小朋友们会读会写10个一类字。读一读课文后的红色生字，并描红，注意“壮、蓝、慢”的字形。我来写一写：（        ）

（       ）   （      ）

2、根据课文内容填空。

（        ）的天空   （       ）的西山   （      ）的夕阳

（        ）的天边   （        ）的云朵  （       ）的爷爷

3、读课文试着画一画太阳落山的顺序

4、夕阳美在哪儿呢？在文中找一找，画一画。

我来试一试

1、本课需要小朋友们会读会写10个一类生字。读一读课文后的红色生字，并描红，注意“船、装、飘”的字形。我来写一写（       ）   

（        ）  （        ）

2、在括号里填上合适的量词

一（     ）渠    一（    ）船   一（     ）歌曲

一（     ）池塘  一（    ）白帆  一（     ）白云

-3、填一填

读了诗歌，我知道了诗歌描写了水乡（      ）多、（       ）多、（       ）多；歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活。

4、照样子把句子写完整

例：白帆片片像（云朵）。

松树的叶子像（        ）。（       ）像蝴蝶在飞舞。

研讨记录

研讨照片