年段

低年段

主备人

孙太芳

时间

11.14

地点

一（1）班

单元

五、六单元

备课组长

      金晔

本单元预习导航设计

12、要好好学字

我的目标

1、我能正确、流利地朗读课文。能读准多音字“长、好”。

2、我能学会10个生字，认识建之“廴”，会写“延、遇”。

3、通过朗读课文，我懂得从小要好好学习，天天向上。

我来读一读

1、读课文

请认真地读一读词语，遇到不认识的字可以看一看拼音！我读了（    ）遍。

2、读词语

长(zhǎng   cháng)大          长（cháng    zhǎng）江

要（hǎo   hào）学字         爱好（hǎo   hào）

3、我知道

毛主席非常关心我们小朋友，他曾为广大学生题词，希望我们要“好好学习，（                             ）。”

我来试一试

1、读一读课文后的红色生字，并描红。注意“延、遇”的字形。我来写一写（      ） （      ）

2、比较并组词

席（      ）  延（       ）  弯（        ） 道（     ）

度（      ）  遇（       ）  变（        ） 到（     ）

3、加标点读一读。

（1）你们知道我是谁吗（      ）

（2）我们知道（     ）您是毛主席（       ）

（3）参加革命了（      ）你们要好好学字啊（      ）

13、朱德的扁担

我的目标

1、我能正确、流利地朗读课文。

2、我能学会10个生字，能按笔顺书写“冈、必、守”。

3、通过朗读课文我感受到革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质。

我来读一读

1、读课文

请认真地读一读词语，遇到不认识的字可以看一看拼音！我读了（    ）遍。

2、读词语

朱德   同志    坚守   生产     井冈山   围攻    并且

3、读句子

（1）他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一旦粮食，跟大家一块儿爬山。

（2）不料，朱德同志连夜又赶做了一根扁担，并写上了“朱德记”三个字。

我来试一试

1、读一读课文后的红色生字，并描红。注意“冈、必、守”的笔顺。我来写一写（      ） （      ）

2、选择正确的生字打钩

（1）战士们这样做是为了躲避敌人的（功   攻）击。

（2）张明同学学习非常用（功   攻）。

（3）我每天都坚持写日（记   纪）。

（4）经过一个月的努力，我们班获得了（记   纪）律流动红旗。

（5）我站在高高的山（冈   岗）上向远处眺望。

（6）妈妈下（岗   冈）了，心里非常难过。

14、梅兰芳学艺

我的目标

1、我能正确、流利地朗读课文，会用“终于”说一句话。

2、我能学会9个生字，认识新偏旁雪字底“彐”和纹丝底“糸”，会写“紧、灵”。

3、通过朗读我懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，我们要从小苦练基本功。

我来读一读

1、读课文

请认真地读一读词语，遇到不认识的字可以看一看拼音！我读了（    ）遍。

2、读词语（注意儿化音）

没有神儿   游动的鱼儿       梅兰芳    灵活

3、读句子

他常常紧盯/空中飞翔的鸽子，或者注视/水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼/渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

我来试一试

1、读一读课文后的红色生字，并描红。注意“紧、灵”的偏旁。我来写一写（      ） （      ）

2、给加点的字选择正确的读音，打钩

拜年（dài  bài)   师傅（fù  fu）

京剧（jù   ju)    勤奋（qín  qíng)

3、练一练

（1）口头填空：梅兰芳小时候学艺时，师傅说他的眼睛（       ），后来经过勤学（       ），他终于成为（       )的京剧大师。

（2）用“终于”说一句话或一段话。

15.大禹治水

我的目标

1.我能正确、流利地朗读课文。

2.我能学会10个生字，正确认读多音字“没”和“倒”，能区分“治”和“制”。

3.我感受到了大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。

我来读一读

1.读课文

请认真地读一读课文，遇到不认识的字，可以看一看拼音哦！“我读了（ ）遍。”

2.在课文中圈出这些词，再读一读。

淹  没     冲 倒     治   理     制   服    地  形    疏   通      

3.读一读

千山万水   千辛万苦   千军万马   千言万语   千变万化   千真万确  

4.完成语文书104页，课后练习第4题。

我来试一试

1.选词填空。

        治       制

医（    ）    （    ）度    （    ）定

（    ）病    （    ）安    （    ）作

2.读一读，连一连。

安定的      洪水                  制服      大河               

滔滔的      日子                  挖通      洪水          

飞翔的      鱼儿                  冲倒      地形

游动的      鸽子                  察看      房屋

16.孔繁森

我的目标

1.我能正确、流利地朗读课文。

2.我能学会10个生字，会正确书写“费”“助”，能理解“请求”和“恳求”

3.我感受到了孔繁森关心人民、无私奉献的优秀品质。

我来读一读

1.读课文。

请认真地读一读课文，遇到不认识的字，可以看一看拼音哦！“我读了（  ）遍。”

2.我会读。

 地  震     贡  桑       勉    强      献 血      营  养  费     

3.读句子,说说加点词的意思。

（1）一天夜里，孔繁森悄悄地来到医院，请求献血。

（2）经孔繁森再三恳求，医生才勉强答应。

我来试一试

填一填。

我们国家一共有        个民族，其中少数民族有      个，我知道的少数民族有        族、        族、        族。

研讨记录

研讨照片