童琴音乐，音乐课堂新融合

——江宁区小学音乐口风琴浸润课程教学实践与探索活动

为推动音乐教育与口风琴教学的深度融合，探索小学音乐课堂创新模式，2025年12月30日，以“童琴音乐，音乐课堂新融合”为主题的江宁区小学音乐口风琴浸润课程教学实践与探索活动在禄口第二小学顺利开展。江宁区口风琴联盟学校的音乐教师齐聚一堂，共研共学，探索音乐课堂新样态。

活动伊始，芳园西路小学的唐可欣老师带来《小乐器，大乐趣——口风琴与竖笛的课堂魔法》的专题讲座。唐老师基于本校实际情况，对课堂小乐器的发展展开了深入分析，向大家分享了学校小乐器教学的发展历程，并阐述了学校如何借助精细化训练攻克五大难题，进而提高了学生的能力，激发了学生的热情。唐老师的讲座内容详实、案例生动，既有理论高度又具实践指导意义，让在场教师对小乐器在音乐课堂中的融合应用有了更清晰的思路和方向。

讲座结束后，四节精彩的口风琴浸润课依次亮相，授课教师们结合不同年级学生特点，将口风琴教学与歌曲演唱、音乐体验深度融合，展现了各具特色的教学风采。

第一节课是禄口第二小学张林怡老师执教四年级《Do Re Mi》一课。张老师以经典旋律《Do Re Mi》为载体，将口风琴演奏融入音阶学习中。通过趣味节奏游戏、分组吹奏练习，引导四年级学生熟练掌握口风琴基本演奏方法，在欢快的旋律中感受音符的魅力，课堂氛围轻松活泼。

第二节课是禄口第二小学姚凌老师执教二年级《雪花》一课。姚老师针对二年级学生的认知特点，以艾莎冰雪王国为情境主线，激发学生的学习兴趣。姚老师通过分段学唱，帮助学生认识顿音、重音、保持音三种记号，通过律动、角色扮演等方式突破切分节奏这一难点。整节课，学生在沉浸式体验中感受音乐的情绪变化，课堂上学生们积极参与，乐在其中。

   第三节课是月华路小学湖东路校区吉星颖老师执教的三年级《美丽的黄昏》一课。吉老师的课堂充满诗意，以《美丽的黄昏》为依托，将口风琴演奏与二声部合唱结合。通过示范、合奏、轮奏等方式，让三年级学生在演奏中体会和声的层次感，培养了学生的音乐协作能力与审美感知力。

   第四节课是月华路小学至善路校区吕兆蓓老师执教四年级《森林与小鸟》一课。课堂上，吕老师先引导学生聆听音乐，感受不同乐段所描绘的森林景象与小鸟动态。随后，吕老师将口风琴演奏与音乐故事相结合，通过丰富的教学活动让学生在沉浸式的音乐体验中，感受大自然的美好与音乐的表现力。课堂气氛既活跃又富有创造性，有效提升了学生的音乐表现力和创编能力。

课堂展示结束后，参会老师围在一起，一一分享自己在观摩过程中的收获与思考。大家纷纷表示，四节课虽然风格各异，但都巧妙地将口风琴这一乐器融入教学环节，让学生在实践中感受音乐的魅力，为日常教学提供了宝贵的借鉴。

活动最后，江宁区教研室陈宣宇老师对四节课进行了细致点评。她充分肯定了授课教师们在口风琴课堂融合中的创新尝试，同时针对教学细节提出改进建议，强调口风琴教学应兼顾技能训练与音乐体验，让乐器真正成为学生表达音乐情感的工具。

此次活动为江宁区小学音乐教师搭建了交流与学习的平台，不仅展现了口风琴浸润课程的教学成果，更推动了音乐课堂教学模式的创新探索。相信在今后的教学中，江宁区音乐教师将继续深耕课堂，让小乐器绽放大能量，让音乐课堂焕发更多光彩！