“寓”见智慧，言之有理

——2024-2025学年度第二学期整本书阅读教研活动（三）

风有信，花正艳。缤纷的四月，明媚的阳光，踏着春末夏初的韵律，迈着轻快的脚步，4月28日上午，我们共同迎来了我校本学期第三次整本书阅读教研活动。三年级组语文老师们精心准备，围绕“‘寓’见智慧，言之有理”这一主题，进行了校级展示。

一、前期准备

三年级语文组全体教师在组长郭梦琪的带领下，召开组内会议，聚焦主题，人员分工，相互合作。经大家共同讨论后决定，将《克雷洛夫寓言》作为展示阅读的内容，关注到第二单元寓言故事的单元要素，最终确定“‘寓’见智慧，言之有理”为教研主题。

最美的呈现必定精雕细琢，凝聚智慧与汗水。刘晓雨老师深入钻研书本，研读新课标，精心设计教学环节，常常为如何落实核心素养，如何优化教学环节和组内老师不断探讨。每次试讲完，三年级语文组就集中到一起共同探讨，全面、理性、透彻地对课堂进行深入剖析，对每节课做出了客观的点评，有针对性地提出合理的建议及改进措施，实现了磨课的初心。

二、课堂展现

在本课教学中，刘老师能够与学生积极互动，内容活动设置丰富，紧扣主题，并且在教学过程中注重引导，培养学生发现问题，解决问题的能力。刘老师利用多篇寓言阅读，带领学生解读了同一人物角色如“狐狸”、“狮子”、“兔子”等在不同故事中代表的不同形象特征，由扶到放，引导孩子品读寓言故事之趣，感悟寓言故事背后的哲理。

教学中刘老师带领学生演读，师生共读，小组共读等多种形式，通过经典故事概述，优美语段朗读，阅读感想分享等活动设置，引导学生联系生活实际，结合寓言故事品悟道理。

三、教研探讨

课后，在座其他年级的教师结合寓言单元教学目标，这节课的教学设计和课堂呈现的教学效果进行交流讨论。各年级组老师们都对刘老师的课给予了肯定和建议：

一年级组教师认为：刘老师采用多种方式训练学生的阅读水平，以读促悟，学生参与度高，在有效的阅读指导下，孩子们的阅读水平有了明显的提升。二年级组教师认为：刘晓雨老师紧扣主题，绘声绘色的范读营造了有趣的寓言故事氛围，引导孩子们走进文本，在阅读训练的基础上对孩子进行适时的说话训练，培养了孩子的表达能力。四年级组教师认为：刘老师基本功扎实，语言富有激情，课堂环节和问题设置符合中年段儿童心理，课堂中的插图，音视频，学习单设计很好的让孩子们置身于克雷洛夫的寓言世界，极大地引起孩子们对读寓言的兴趣。五年级组教师认为：刘晓雨老师的课件、板书设计精美，课堂内容充实有一定梯度。多种阅读方法灵活运用，让孩子们感受到文字之趣和寓言蕴含的深刻道理。六年级组教师认为：刘老师在教学时，结合寓言单元教学目标，展开教学活动并且对学生的反馈给与了指导性的评价，结尾处推荐阅读书目，使得课堂延伸至课后。

本学期第三次整本书阅读教研活动顺利结束。一场教研活动就是一次精彩的思维碰撞。我们禄口二小的全体语文教师将继续凝心聚力，钻研教学，用心浇灌出一朵朵绚丽的花朵！

附教研活动记录表：