解锁文献密码  厚植科研根基

——我校邀请月华路小学朱尧主任莅临指导教科研工作

为深化我校教师科研能力建设，助力教师教育论文撰写，禄口第二小学于2025年5月14日上午特邀请月华路小学教学管理部朱尧主任来校开展《教科研写作中的文献检索、文献著录与文章降重》专题讲座。本次讲座由校教科室组织，全校区学带、优青以及35周岁以下的青年教师积极参加学习。大家齐聚报告厅，开启了一场干货满满的科研能力提升之旅。

朱尧主任以“文献是记录一切有知识的载体。”这句话开启讲座，分文献检索、文献著录与文章降重三个板块展开。在文献检索中，朱主任首先明确文献的分类，有期刊类、图书类、百科类和专门类，根据文献的不同，要选用合适的检索工具。随后，朱主任指出文献检索不充分、引用不规范等常见问题，并利用万方、中国知网等数据库现场演示文献搜索过程，指导教师运用“主题检索”和“篇关摘检索”时应关注的问题。朱主任提醒大家要关注文献的筛选过程，按照“核心期刊”、“优秀硕博论文”、“高引用”、“定向研究者”、“重要参考文献”等原则来选择高质量的文献。

在文献著录部分，朱主任指出常见的三种文献著录方式：随文注、页下注、文后参考文献，在著录时要注意格式规范。其中适合教师的常用的方式是文后参考文献。朱主任用具体的文献引用作为范例，在座教师们一目了然。

讲座的最后是老师们最关注的文章查重与降重。朱主任手把手教大家如何使用中国知网个人查重服务为自己的文章查重，并分析了系统判定重复的机制，帮老师们从“选题降重”、“引用降重”、“结构降重”等方面有针对性地进行降重指导。同时，根据现在热门的AI 写作，朱主任也帮大家扫除了担忧——顺应时代发展，大胆使用AI ，但是不能把文章的所有内容全部交给AI ，要遵循一定的原则和方法，巧用AI ，助力自己的教育写作。

文献的搜集与整理能力是教师教科研能力的重要一环，系统的文献检索能帮教师快速定位高质量的教育理论与实践资源；掌握论文降重技巧，尊重学术规范，让教师的教科研成果更专业化，更好地以研究者的视角对待教学工作，使碎片化的经验能升华为教师的科研成果。本次讲座是我校“科研强师”工程的重要举措之一，我校将继续构建“教与研并行”的发展模式，为打造研究型教师队伍注入新动力。

                                                  （ 图文/校教科室 ）