探寻传统文化 培育家国情怀

——2023-2024学年度第二学期道德与法治校本教研活动

阳春三月，风和景明。为了进一步提升我校道德与法治学科教学的实效性，促进教师的专业成长，3月26日上午，开展了“探寻传统文化 培育家国情怀”的主题教研活动。

此次教研活动，首先由道德与法治学科带头人汪丽霞老师带来一节展示课，汪老师执教了五年级下册第一单元的《弘扬优秀家风》的第一课时。课堂伊始，汪老师以“最美家庭”评选活动引出家风这个话题，激发学生的探究热情。然后，让学生回顾自己家庭中的一些规矩、要求，在交流中明晰了家风的概念和内涵。通过问题情境引发学生的思考：在新时代，为什么要弘扬优秀家风呢？引导学生进行合作探究，学生阅读资料单、结合自己的已知经验，感悟优秀家风的重要意义：涵养德行、修身立志、培育家国情怀。在老师的适当点拨与引导下，进一步领悟到优秀家风不仅影响个人的成长，还促进社会的和谐，是民族强盛的重要精神力量。最后，落实导行，激发学生自觉弘扬优秀家风的意识，并能够在行动中落实。整节课，逻辑清晰，目标明确，引导学生在对优秀传统文化的认同中，培育家国情怀，培育树立优秀家风的意识。

观摩课结束，老师们进行了热烈研讨。尤其是执教五年级道德与法治的老师，表示这节课为他们提供了很好的示范，也明白了，在教学中不能只是盯着教材，更应该放眼于社会发展，立足于学生生活，努力选取符合时代要求的鲜活资源，引导学生在真切的感悟中提升道德修养。其他老师也谈出了平时教学中的一些困惑和想法，思维的火花在碰撞中更加明亮。

最后，结合传统文化这个主题的教学，汪老师从如何进行有效追问做了一个微型讲座，希望老师们在平时的教学中不断探索和实践。

道德与法治的教学重在平时，重在老师们不断的实践。老师们都表示，这次活动受益匪浅。相信在今后的教学中，老师们会不忘初心，继续向前，为高效的道德与法治教学不断努力！

附：教研活动签到表和记录表