时间

2024.10.12

地点

美术室一

课题

《石刻里的神兽纹》

备课组长

林菲

主题

“金陵石刻，窦村记忆”——体验式美术课堂探究

本年段课标解读：

六年级学生已具备一定造型表现力，初步掌握了纸版画的基本制作方法，有兴趣去追求新的版画表现语言。本课结合窦村石刻文化，选择石刻中的神兽纹为出发点，进行探究性学习。调动学生的自主学习能动性，利用导学单进行前置性学习了解，教师引导学生选择适合的材料、工具、内容及表现形式来呈现这节课。

体现主题的设计：

能知道：窦村石刻及中国石刻文化相关知识和表现形式。

能做到：运用概括、简化、变形等方法，使用吹塑纸版画制作一幅仿古动物纹石刻作品。

能理解：通过了解石刻文化的艺术特点，提高学生对艺术的鉴赏与创作能力，树立民族自信，传承中华优秀传统文化。

本课的中心问题

了解石刻文化的相关知识和基本表现形式；运用吹塑纸版画的制作仿古动物纹的技巧

研讨记录

教学设计

《石刻里的动物纹》

禄口第二小学 林菲

一．教学目标

能知道：窦村石刻及中国石刻文化相关知识和表现形式。

能做到：运用概括、简化、变形等方法，使用吹塑纸版画制作一幅仿古动物纹石刻作品。

能理解：通过了解石刻文化的艺术特点，提高学生对艺术的鉴赏与创作能力，树立民族自信，传承中华优秀传统文化。

二．教学重难点

重点：了解石刻文化的相关知识和基本表现形式

难点：运用吹塑纸版画的制作仿石刻神兽纹的技巧

三．教学过程

（一）初识石刻

1.请学生揭开本节课的“神秘嘉宾”面纱（教师提前制作好的仿石刻作品），激发学习兴趣。

2.视频了解金陵文脉——窦村非遗石刻文化，感知江宁窦村石刻文化的历史发展，对石头城南京的贡献及全国石刻文化的发展影响。

3.揭示课题：《石刻里的神兽纹》

（二）探究石刻

1.小组代表汇报交流“石刻”学习任务单：石刻的发展历史、雕刻技法、纹样种类、表现形式等知识。

2.1.趣拼石刻：请学生拼一拼教师带来的仿古石刻碎片，初步感知石刻魅力。

3.欣赏古代石刻里的神兽纹（辟邪、青龙、白虎、朱雀、玄武等），探究动物纹样的表现方法：概括、简化、变形等。既有古朴简约的风采，也有优美灵动的神韵。

（三）石刻实践

1.教师演示制作动物纹石刻步骤，播放循环制作过程。

2.学生使用吹塑纸板代替石块，参考动物纹石刻图片，进行动物纹样石刻创作。

3.教师巡视指导，提供帮助。

（四）创意展示

学生分组进行油墨染拓，仿古展示—纸袋展示—扇面展示等。

邀请学生互相评价，教师点评及线上家长群评价，鼓励学生传承创新，树立学习美术的自信心。

（五）拓展小结

“一刀一斧尽显匠人智慧，一凿一刻倾注匠人心血”感受工匠精神，品味石刻文化，树立民族自信。思考如何更好的传承创新我们的石刻文化？如：邀请石刻匠人参与非遗文化市集活动、争当博物馆小小解说员、设计新颖有创意的石刻文创产品......

研讨照片